隨著現(xiàn)在信息技術(shù)的快速發(fā)展，交通工具的普及，以及生活水平的不斷提高，地球變得越來越“小”。美國冬令營行程說你生活在任何一個地方，都可以通過不同的方式或渠道接觸到地球的每一個角落。
    在媒體的視角越來越廣闊的同時，孩子們也變得更加的“世界化”。這一現(xiàn)象引發(fā)了很多家長的擔憂。他們擔心孩子接受過多西方文化會失掉自身的特點。然而，“世界化”并不等于“西方化”，真正的“世界化”，應(yīng)當是既能理解、接受并且欣賞世界各國的文化，又不忘記或者是摒棄本國的傳統(tǒng)文化。
    北京、上海這類國際化的大都市，既蘊含著中國的傳統(tǒng)文化，又將世界各國文化元素很好地融和在一起，十分適合孩子的全方位發(fā)展。“世界化”能夠讓孩子了解不同國家的政治經(jīng)濟制度、宗教制度、生活習(xí)俗以及藝術(shù)文化，從而使其更快更好地適應(yīng)成長過程中將面臨的多文化環(huán)境。
    那么，到底應(yīng)當如何培養(yǎng)孩子的“世界化”特點呢？
    游學(xué)冬令營專家解答到，學(xué)校平時會注重對學(xué)生中西方文化知識的均衡灌輸。此外，該校的世界教師項目還為學(xué)生提供了豐富的探索中國和游歷世界的機會，以此來提升學(xué)生對不同文化的認知和理解，培養(yǎng)批判性思維以及對各種觀點和文化的尊重，從而更好地適應(yīng)大趨勢下的國際競爭。