同一進(jìn)度授課：有一種論調(diào)說(shuō)，如果所有學(xué)生都按照同樣的進(jìn)度來(lái)授課的話，對(duì)好學(xué)生也是不公平的。美國(guó)人就這個(gè)問(wèn)題的解決辦法是劃分不同的課程，而不是不同的班級(jí)。所有的課程分為必修課、榮譽(yù)課程和選修的大學(xué)先修課程，所有想修習(xí)高級(jí)課程（榮譽(yù)課程、大學(xué)先修課程）的同學(xué)必須先通過(guò)普通課程的考試。

　　按喜好安排：在美國(guó)，從高中開(kāi)始學(xué)生就可以按照自己的喜好來(lái)選課了，除了必須的美國(guó)歷史文化等課程，學(xué)生可以選修多個(gè)門(mén)類各個(gè)級(jí)別的課程，而課程里面也有分AB級(jí)別的。說(shuō)到課程分級(jí)，我們很自然地就會(huì)想到下面這個(gè)話題。

　　和大學(xué)相似的學(xué)習(xí)形式：所有的學(xué)生在高中時(shí)經(jīng)歷的學(xué)習(xí)形式和要求就與大學(xué)的很像，要把精力均勻分配，而不能臨時(shí)抱佛腳。重視平時(shí)作業(yè)、小考試和出勤率，只有各個(gè)部分的成績(jī)都很不錯(cuò)，最后才能順利拿A。

　　研究為主的課程：美國(guó)高中的課程以研究型為主，重點(diǎn)不是灌輸知識(shí)，而是學(xué)習(xí)思維方法。例如在美國(guó)的數(shù)學(xué)課堂上教授都只會(huì)教學(xué)生分析問(wèn)題的方法，接下來(lái)向?qū)W生們演示如何用軟件來(lái)算出最終的結(jié)果，不像在國(guó)內(nèi)大家都是用紙筆去計(jì)算的，雖然看起來(lái)可能比較現(xiàn)實(shí)，但是很多種類型的題目限于紙筆計(jì)算的難度反而不能好好讓學(xué)生理解。