成功的關鍵在于非智力因素的良好品質(zhì)，美國游學冬令營說要通過家長的言傳與身教，潛移默化地影響孩子。

教孩子學會做人，這是家庭教育的核心，努力教育培養(yǎng)孩子具有優(yōu)良的品質(zhì)、良好的生活習慣和健全的人格，應該使每個人尤其是借助青少年時代所受的教育，能夠形成一種獨立自主的富有批判精神的思想意識，以及培養(yǎng)自己的判斷能力，以便由他自己確立在人生的各種不同的情況下，他認為應該做的事情，人的成長是一個智力、非智力因素，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的動態(tài)過程。

家長們看重的只是孩子的學習成績和排名，并且對孩子學習標準普遍要求過高，給孩子造成很大的心理壓力，家長們不遺余力地開發(fā)孩子的智力，購買大量課外書籍和輔導材料，聘請家教，送孩子上各類學習班，把學校教育延伸到了家庭中，教育應當促進每個人全面發(fā)展，即身心、智力、敏感性、審美意識、個人責任感、精神價值等方面的發(fā)展。