賞識(shí)孩子給他自信，每一個(gè)孩子都像一個(gè)未被開(kāi)發(fā)的寶藏，而如何挖掘？讓他們發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值，需要我們每一個(gè)人用心去探索，美國(guó)游學(xué)冬令營(yíng)盲目的愛(ài)和家長(zhǎng)的訓(xùn)斥、指責(zé)，只會(huì)讓孩子對(duì)自己失去信心。

家庭教育是一個(gè)春風(fēng)化雨的過(guò)程，要耐心、細(xì)心、有智慧，有的父母最初是溺愛(ài)孩子，之后對(duì)孩子期望值過(guò)高，他們把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)都寄托在孩子身上，希望孩子幫他們實(shí)現(xiàn)，但卻不去考慮孩子的能力與感受，當(dāng)孩子沒(méi)有達(dá)到規(guī)定的期望值后，父母又沒(méi)有很好的引導(dǎo)，有的甚至對(duì)孩子喪失信心，還有重要的一點(diǎn)永遠(yuǎn)不和別人家的孩子比，只要你的孩子今天比昨天有進(jìn)步，你就應(yīng)該祝賀他，鼓勵(lì)他，一個(gè)孩子長(zhǎng)大要經(jīng)受人們無(wú)數(shù)次評(píng)價(jià)，不管別人說(shuō)什么，父母的評(píng)價(jià)永遠(yuǎn)是基石。

沒(méi)有挫折的教育是不完整的教育，孩子沒(méi)經(jīng)歷挫折會(huì)變得脆弱異常，要讓孩子在生活中有禁區(qū)，他們犯了錯(cuò)誤要受到懲罰，要孩子懂得有些規(guī)則是無(wú)法動(dòng)搖的，有些過(guò)失是要自己承擔(dān)后果的。

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