寒假來(lái)臨,孩子們放假在家,可是父母卻是上班族,對(duì)孩子的照顧可能有時(shí)不到,加上現(xiàn)在孩子獨(dú)生子女較多,讓孩子去感受、去體驗(yàn)、去理解,感受艱苦生活的不易、體驗(yàn)相差甚大的生活環(huán)境、理解父母的用心良苦,明白為什么刻苦學(xué)習(xí),更重要的是讓他們知道,我們身處優(yōu)越的條件,理應(yīng)不辜負(fù)父母給予我們的一切,學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜!

你是否發(fā)現(xiàn)優(yōu)越的生活條件并不能提高孩子的幸福感,父母的細(xì)心呵護(hù)在孩子眼里熟視無(wú)睹,是我們做的不夠還是孩子們?nèi)狈w驗(yàn)式的教育?給孩子一個(gè)機(jī)會(huì),親身經(jīng)歷不一樣的環(huán)境,感受同一片藍(lán)天下完全不同的生活,追求人生的意義和價(jià)值!
安徽吃苦冬令營(yíng)
為了鍛煉孩子的生活生存能力、溝通交際能力、表達(dá)能力,安徽吃苦冬令營(yíng)特別推出獨(dú)一無(wú)二、意義非凡的山區(qū)生活體驗(yàn)的社會(huì)實(shí)踐。此次前往體驗(yàn)點(diǎn)為安徽皖南山區(qū):3個(gè)小時(shí)山路,兩個(gè)小時(shí)一趟班車是他們與縣城的唯一交通工具,柴米油鹽醬醋茶沒(méi)有送貨上門,只靠單薄的肩膀?qū)⑵洳叫锌富丶抑校豢巢?、挑水、洗衣服、做飯,這些都是山區(qū)小朋友駕輕就熟的;天沒(méi)亮起床做飯、1個(gè)小時(shí)的山路趕到學(xué)校上課,放學(xué)剛回家干農(nóng)活,這是山區(qū)小朋友每日的生活規(guī)律;拔竹筍、摘茶葉、撿豬草、喂雞鴨這是山區(qū)小朋友的娛樂(lè)項(xiàng)目。
那里,沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)、沒(méi)有彩電、沒(méi)有游戲機(jī)、沒(méi)有IPad、iphone、沒(méi)有昂貴的服飾、沒(méi)有名貴的首飾,但是,那里的小孩都很努力,努力學(xué)習(xí)、努力幫爸爸媽媽爺爺奶奶干農(nóng)活,努力走出大山......
說(shuō)教100次不如讓孩子體驗(yàn)一次,給孩子一個(gè)機(jī)會(huì),讓孩子自己去體驗(yàn);給孩子一個(gè)環(huán)境,讓孩子自己去感受;給孩子一個(gè)困難,讓孩子自己去解決;給孩子一些自由,讓孩子自己去創(chuàng)造。
戶外體驗(yàn)式培訓(xùn),一種全新的教育模式,它不是簡(jiǎn)單的體育、冒險(xiǎn)游戲和娛樂(lè),而是對(duì)傳統(tǒng)灌輸式教育的一次全面提煉。學(xué)員體驗(yàn)貧困山區(qū)的生活,學(xué)習(xí)山里孩子早當(dāng)家的生活經(jīng)歷,學(xué)習(xí)山區(qū)孩子勤儉節(jié)約的精神,不怕困難,認(rèn)真刻苦、積極向上的生活態(tài)度。
讓孩子們動(dòng)起手來(lái),體驗(yàn)干農(nóng)活的艱辛。通過(guò)環(huán)境教育讓孩子們知道生活的不易,珍惜眼前,提升自己,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
通過(guò)體驗(yàn)式的教育教會(huì)孩子懂得感恩,感恩山里人,感恩教官,感恩父母,感恩社會(huì),感恩身邊的每一個(gè)人,每一件事。
孩子的收益
了解孩子:通過(guò)思想力獨(dú)有的習(xí)慣雷達(dá)掃描,可以對(duì)孩子的基本習(xí)慣做全面的了解;
孩子開(kāi)心:體驗(yàn)獨(dú)特的軍旅文化,培養(yǎng)孩子吃苦精神,連續(xù)場(chǎng)景式的軍事拓展活動(dòng),讓孩子玩的開(kāi)心玩的有趣;
收獲自信:自信來(lái)源于肯定。通過(guò)各種活動(dòng),各種鼓勵(lì),讓孩子感受到自我價(jià)值,讓“我能”、“我相信自己”深深的烙印在自己的內(nèi)心,讓孩子學(xué)會(huì)面對(duì)困難的時(shí)候,敢于面對(duì)挑戰(zhàn)!
收獲自尊:自尊來(lái)源于對(duì)羞恥心與上進(jìn)心的理解。通過(guò)各種機(jī)會(huì),各種軍事化儀式,讓孩子感受到尊重他人、尊重自己的意義,讓孩子在面臨選擇的時(shí)候,多一份對(duì)自己的尊重!
收獲責(zé)任:責(zé)任來(lái)源于承擔(dān)。通過(guò)各種事件,我們讓孩子感受到自己的事情,需要自己思考,自己選擇,自己決定,讓“我的事情,需要由我承擔(dān)”的意識(shí),深深植入孩子的內(nèi)心!
收獲感恩:感恩來(lái)源于內(nèi)在的價(jià)值判斷,來(lái)源于對(duì)事物的珍惜!通過(guò)各種形式,讓孩子領(lǐng)會(huì)父母的不容易與艱辛,領(lǐng)會(huì)每一件物品的來(lái)之不易,讓感恩的種子根植于心!
收獲習(xí)慣:習(xí)慣來(lái)源于堅(jiān)持,來(lái)源于快樂(lè)!通過(guò)全天候軍事化氛圍,軍校式管理,生活的點(diǎn)滴,教官的嚴(yán)格,讓孩子在習(xí)慣中發(fā)現(xiàn)價(jià)值,讓習(xí)慣成為生活的一部分!
收獲團(tuán)隊(duì):團(tuán)隊(duì)來(lái)源于自尊,來(lái)源于自信,來(lái)源于責(zé)任,來(lái)源于感恩,來(lái)源于我們共同的事情的經(jīng)歷,情感的經(jīng)歷!讓孩子體驗(yàn)集體的生活,集體的樂(lè)趣,敞開(kāi)心扉,接納團(tuán)隊(duì),接納不完美的自己,團(tuán)隊(duì)的概念已然留下了深深的烙印!