父母都知道孩子學習是很辛苦的，但大多數(shù)父母都不知道怎樣幫助孩子。我們中學生冬令營通過多年的教育發(fā)現(xiàn)，有些家長在面對很陌生的奧數(shù)題目一籌莫展；有的父母則面對似曾相識的奧數(shù)題目苦苦思索；有的父母則為孩子買了大量的奧數(shù)的書籍等等。讓孩子學好奧數(shù)，這是我們老師、學生和家長共有的目標。其實為了能實現(xiàn)這個很難達到的目標，我們的家長也有很多事情需要做。

　　一、只要您有心，您一定可以幫上自己的孩子

　　有的家長自己是學文科的，根本就沒有接觸過奧數(shù)，不知道怎樣幫助自己的孩子學習，所以就撒手不管了，結果可想而知。

　　二、幫助孩子樹立目標，并激勵他去實現(xiàn)

　　家長應該根據(jù)學生的實際愛好和特長為其選擇適合她的重點學校。在這一方面，孩子一般沒有選擇的能力，不知道到底哪個學校好，所以，這就要求我們的家長為孩子搜集好各個學校的資料，為孩子分析各個學校的利弊，幫助其選擇。一般來說，學生有了某個學校作目標，學得會更加努力。這一點是非常重要的，如果沒有目標，學生在整個六年級的緊張的學習和頻繁的考試中往往會產(chǎn)生倦怠情緒。

　　學生有了目標之后，我們的家長還有一個非常重要的任務，就是激勵學生幫助學生去努力實現(xiàn)目標。在整個六年級的緊張學習中，學生難免會疲倦，甚至會產(chǎn)生厭倦的情緒。但學生疲倦的時候，讓孩子休息固然重要，但家長更應該鼓勵他，激勵他堅持下去。當學生厭倦的時候，反復的單一的說教和批評往往很難奏效。根據(jù)我們的經(jīng)驗，這時，給孩子將一些名人成功成長的經(jīng)驗和學生認識的前幾屆學生（親戚朋友的孩子）升學的經(jīng)驗和教訓會比較有效。對于這一點，要求我們家長在生活中有意識的搜集這一方面的信息。

　　三、為孩子學一些適合他的輔導班

　　根據(jù)學習實際情況，為學生選擇適合他的輔導班也是很重要的。有的學生家長認為輔導班不如家教效果好。其實不然。輔導班的講課一般會比較系統(tǒng)，家教一般講得比較詳細。但是，家教不可能講得系統(tǒng)，不可能有在輔導班的活躍的氣氛，不利于提高學生的積極性，不利于及時了解學生的學習的實際提高情況。如果學生在課后的作業(yè)完成時有較大的問題，可以請家教。小編知道學生在回答問題過程，同時會暴露自己思維漏洞，我們教師會及時糾正問題，而在這種情況下學生會充分認識自己的問題，并且會記憶得很深刻。

　　四、及時和老師聯(lián)系，以便更好的來接自己的孩子的學習

　　有的學生家長認為把學生交給老師就萬事大吉了，這種想法其實是很危險的。事實證明，只有學生、教師和家長共同的努力才能使得學生取得最大的進步。老師畢竟和學生在一起的時間有限，而每個學生都有自己不同擅長的知識和知識缺陷，要想更好的補充學生的知識缺陷，就需要家長在課下的時候和學生一起努力才行。

　　一般，我們教師在上課的時候都會發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)缺點，也會及時和家長溝通，以便知道課下的努力的方向和方法。

　　五、做好孩子的后勤保障工作

　　一提到后勤保障工作，大多數(shù)家長只是注意讓孩子吃飽穿暖，而忽略了學生的信心。家長的鼓勵和平時的言語對學生的信心影響是很大的。如果以為家長平時總是以批評的口氣對學生說學生"這不行，那不行""比不上誰誰"等等，學生的信心一定高不了。從而，學生內(nèi)心會比較自卑，對原本能做的事情也認為自己不行。

　　家長應該多以鼓勵的話來安慰孩子，激勵孩子。一句贊美的話要比一百句批評的話更有效。不要總是拿自己的孩子和別人的孩子比，要多拿自己的孩子的現(xiàn)在和過去比，看到孩子的進步，鼓勵她去取得更大的進步。