素質(zhì)是在人的先天生理基礎(chǔ)上、經(jīng)過后天教育和社會環(huán)境的影響，由知識內(nèi)化而形成的相對穩(wěn)定的心理品質(zhì)， 素質(zhì)教育冬令營今天和大家聊聊素質(zhì)教育。

    1、素質(zhì)教育的概念

    素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式，它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育，與應(yīng)試教育相對應(yīng)，由于角度不同，給素質(zhì)教育下的定義或作的解釋不盡相同，有的屬于詞語定義；有的屬于哲學(xué)定義；有的強調(diào)以人的發(fā)展為出發(fā)點；有的同時強調(diào)人的發(fā)展和社會發(fā)展；有的強調(diào)公民素質(zhì)；有的強調(diào)先天與后天相結(jié)合，有的把各種素質(zhì)平列；有的試圖劃分素質(zhì)層次；還有的強調(diào)通過科學(xué)途徑充分發(fā)揮天賦。

    2、素質(zhì)教育的內(nèi)涵

    素質(zhì)原本作為生理學(xué)范疇的一個名詞，是指人的神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官和運動器官等先天賦予的特征，這種特征是人們獲取知識、增長才能的基礎(chǔ)，其外在表現(xiàn)為性格、意志等，現(xiàn)在素質(zhì)已發(fā)展演繹成一個更綜合的概念，指人在先天生理的基礎(chǔ)上受后天環(huán)境和教育的影響，通過個體自身的認識和實踐，形成的相對穩(wěn)定的身心發(fā)展基本品質(zhì)。

    素質(zhì)教育決不是一句掛在嘴邊的口號，需要每位家長都能當(dāng)好孩子們的老師，在孩子他們的生命之初，就種下在整個成長階段必備素質(zhì)的種子，并且呵護它們，期待著有朝一日，這些種子能夠開出絢麗的人生之花。

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