家長應(yīng)該有意識地培養(yǎng)孩子的語言表達能力，促進孩子與外在世界的交往，豐富孩子的生活經(jīng)驗，激發(fā)孩子的情感，使孩子有話想說，有話敢說，有話會說，有話就說。北京中小學(xué)生冬令營建議家長可以從以下幾方面著手：

　　第一步 營造輕松的家庭氛圍

　　一個人說話膽量的大小，說話水平發(fā)揮得如何，與說話時的氣氛有很大關(guān)系。說話時氣氛好，人的興致便高，情緒便較高昂，談興也會較濃，這樣便會無拘無束。說話時氣氛不好，人的情緒就低落，尤其是5-6歲的孩子，由于他們自我評價能力欠缺，評價自己好與壞是依賴于成人，因此在說話時能看到父母的贊許眼光和頻頻點頭，那他就會認為自己說得好，說話時就會更加激情飛揚、滔滔不絕。而如果父母在孩子說話時，發(fā)現(xiàn)孩子語句不完整、用詞不當或聲音極小的現(xiàn)象，就急于糾正、否定、打斷孩子的說話，孩子就會感到受挫，可能下次說話就不敢自由表達了。所以父母在傾聽孩子說話的過程中，應(yīng)該面帶微笑，保持和藹可親的態(tài)度，用鼓勵的語言讓孩子繼續(xù)講完，切忌說一些傷孩子自尊的話，要相信孩子在講述中會越講越好。

　　第二步 創(chuàng)造豐富的生活情景

　　北京青少年冬令營認為5-6歲的孩子形象思維仍占主要優(yōu)勢，孩子們說話離不開具體形象事物的支撐，因此我們應(yīng)盡量為孩子創(chuàng)造一個想說話的環(huán)境，讓孩子們在玩中說。比如，可以帶孩子出去郊游，或者去動物園觀賞各種動物，這些事情大大豐富了孩子的主觀體驗，他們會在高興地玩的過程中，想說話，想表達自己，比如去動物園，孩子會說自己最喜歡哪種動物，哪種動物最可愛，下次還想看什么動物，他們回去以后，還可能滔滔不絕地向別的小朋友說起這次去動物園的經(jīng)歷，這樣，父母就開啟了孩子的嘴，讓他們有話想說。

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