要想了解孩子，要想讀懂孩子，要想讓孩子和你說(shuō)心里話，北京寒假冬令營(yíng)提出我們就需要父母走進(jìn)孩子的心里，就需要了解這個(gè)年齡段孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)是什么。

　　獨(dú)立性和依賴性的矛盾

　　北京中小學(xué)生冬令營(yíng)指出處于青春期這個(gè)年齡段的孩子，由于身體的不斷發(fā)育，總想獲取自己的獨(dú)立空間，從思想上也想脫離父母、師長(zhǎng)，對(duì)于父母以及老師的建議往往會(huì)采取一種“玩世不恭”的態(tài)度，以此來(lái)體現(xiàn)“我能行”。這時(shí)他們會(huì)把父母的好言相勸當(dāng)作是“嘮叨”，因?yàn)?，他們已?jīng)有了自己獨(dú)立的想法和看待事物的態(tài)度。

　　但是，他們?cè)诮?jīng)濟(jì)方面依然會(huì)依賴于父母，并且由于看待問(wèn)題的片面性、淺層性還會(huì)經(jīng)常的遇到障礙與挫折，反過(guò)來(lái)會(huì)尋求幫助，雖然他們并不愿意對(duì)父母以及老師承認(rèn)自己的失敗，但內(nèi)心深處仍然是愿意得到成人協(xié)助的。

　　成人感與幼稚感的矛盾

　　他們渴望別人把他們當(dāng)作“大人”來(lái)對(duì)待，希望得到別人的尊重與重視。可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，不管孩子多大，在父母眼里永遠(yuǎn)都是孩子，也正是基于這一點(diǎn)，很多父母并不會(huì)正確的對(duì)待這個(gè)年齡段的孩子所提出來(lái)的問(wèn)題，也不懂的征求他們的意見(jiàn)和看法，還總是以一種高高在上的姿態(tài)，命令和強(qiáng)迫孩子被動(dòng)的聽(tīng)話，這往往會(huì)引發(fā)親子沖突，因?yàn)樗麄円ㄟ^(guò)“反抗”來(lái)獲取自己的權(quán)利。

　　可是，因?yàn)樗麄兩鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，在思想和行為上盲目性比較大，想法簡(jiǎn)單，容易做傻事、蠢事，處理問(wèn)題的方式仍然會(huì)跟小孩子一樣，這就是為什么有些孩子稍有不如意就會(huì)離家出走的原因。

　　開(kāi)放性與封閉性的矛盾

　　青春期的孩子隨著社交面的不斷擴(kuò)展，以及獲取信息的渠道多元化，他們需要對(duì)外敞開(kāi)心扉，希望能夠走進(jìn)別人的世界以此來(lái)獲取認(rèn)同感。但是，這種開(kāi)放性所針對(duì)的對(duì)象是有選擇的，并不是所有的人都能夠走進(jìn)他們的心里，這就需要得到他們的信任，能夠傾聽(tīng)他們的心聲，并且能夠給予他們及時(shí)的幫助的人，才能夠獲取他們的信任，才會(huì)被允許走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。

　　但是，由于他們情感的不斷發(fā)展，內(nèi)心中也有了自己的“小秘密”，這是不愿意讓別人知道的信息，他們會(huì)深埋于心，不想別人來(lái)打擾。

　　渴求感與壓抑感的矛盾

　　這種矛盾的心理會(huì)讓很多處于青春期的孩子在慌亂中“早戀”，由于他們性心理的發(fā)育與成熟，想了解和接近異性。但是，又受到外界環(huán)境的種種限制，從而把這種情感壓抑在內(nèi)心中。但是，為了滿足對(duì)性的好奇心，他們會(huì)通過(guò)其它的渠道來(lái)獲取相關(guān)的信息以此來(lái)滿足內(nèi)心的需求。

　　但是，由于現(xiàn)在信息的泛濫，他們并不能夠區(qū)分哪些信息是好的，哪些信息是錯(cuò)誤，往往就會(huì)誤入歧途。

　　自制性和沖動(dòng)性的矛盾

　　他們逐漸懂得了要遵守規(guī)則，特別是同伴之間的相處，有些事情要學(xué)會(huì)控制自己，學(xué)會(huì)理解別人，學(xué)會(huì)換一個(gè)角度看問(wèn)題，這是因?yàn)樗麄儶?dú)立性、成人感的不斷加強(qiáng)。也只有這樣他們才能夠得到同伴的認(rèn)同，才會(huì)獲得友誼。

　　可是，有的時(shí)候他們往往會(huì)意氣用事，如果某些事情，某些人并不符合自己的價(jià)值觀，就會(huì)沖動(dòng)用事，不假思索，特別是面對(duì)權(quán)威的時(shí)候，他們會(huì)失去原有的控制能力。

　　北京青少年冬令營(yíng)認(rèn)為以上五點(diǎn)是青春期孩子的矛盾心理，如果父母不能夠了解這個(gè)時(shí)期孩子的特殊心理，也就不能夠在孩子需要幫助的時(shí)候給予他們正確的引導(dǎo)；也就不會(huì)從孩子的言行中判斷出他們內(nèi)心的需求；也就不會(huì)得到孩子的信任。

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