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參加八一軍旅都需要注意哪些?
八一軍旅冬令營通過突出對青少年體能和技能的強化訓(xùn)練;培養(yǎng)學(xué)員堅強、剛毅的軍人品質(zhì)和良好的團隊合作意識;突出青少年思想品德和軍營生活的養(yǎng)成教育;培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的行為訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)員樹立敢于面對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心;組織學(xué)員實施軍事拓展及野外生存訓(xùn)練,增強其抗挫和適應(yīng)能力,啟發(fā)責(zé)任意識和感恩之心。從而多角度的提升青少年自身素質(zhì)和情感。
八一軍事冬令營訓(xùn)練對青少年都有哪些好處?
八一軍事冬令營是面向全國中小學(xué)生舉辦的“體驗軍旅、勵志感恩、素質(zhì)拓展、科技游學(xué)”為主題的青少年體驗式軍旅勵志教育活動。課程針對青少年精心設(shè)計的以體驗軍旅生活、勵志感恩教育、軍事體能訓(xùn)練、科技游學(xué)參觀為主題活動的軍事夏令營。是在軍營的特定環(huán)境下,實施軍事訓(xùn)練,并融入軍事拓展以及野外拓展課程。
八一軍旅冬令營貼心的安全保障是家長選擇性之一!
八一軍旅冬令營是面向全國中小學(xué)生舉辦的“軍-教-游-學(xué)”系列以體驗軍旅、養(yǎng)成教育、素質(zhì)拓展、勵志感恩、心智培養(yǎng)、科技游學(xué)為主題的體驗式軍旅勵志活動。那么,八一的安全保障是如何設(shè)置的?又有怎樣的貼心服務(wù)呢?下面聽筆者一一道來。
八一軍事冬令營今年都有幾天的?
八一軍事冬令營是面向全國中小學(xué)生舉辦的“軍-教-游-學(xué)”系列以體驗軍旅、養(yǎng)成教育、素質(zhì)拓展、勵志感恩、心智培養(yǎng)、科技游學(xué)為主題的體驗式軍旅勵志活動。以堅持軍營文化與校園文化相結(jié)合的教育理念,課程設(shè)計上既具有軍營特色,又符合青少年年齡特點;軍教結(jié)合,訓(xùn)管到位,突出青少年思想品德和軍營生活的養(yǎng)成教育。
八一軍旅軍事冬令營如何保障孩子的安全?
軍事冬令營可以幫助青少年學(xué)習(xí)軍人品質(zhì),塑造軍人形象;培養(yǎng)青少年自控能力,磨練意志,挖掘潛能;開闊視野,拓展思維,全面提高青少年綜合素質(zhì)。那么八一軍旅冬令營是如何保障學(xué)生的安全的呢?
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八一軍事冬令營告訴你如何培養(yǎng)獨生子女
來源:中學(xué)生冬令營 | 發(fā)布時間:2015-12-18 |點擊量:|
摘要:現(xiàn)在很多家庭都是獨身子女,而面對生活條件的提高,獨生子女的教育出現(xiàn)了很多問題,八一軍旅冬令營接下來談?wù)劒毶优撊绾闻囵B(yǎng)?

   如何教育好獨生子女,已成為每個家庭甚至全社會共同關(guān)注和亟待解決的問題。 獨生子女的教育,既有社會的、學(xué)校的,也有家庭的責(zé)任,只有三者有機結(jié)合,形成教育網(wǎng)絡(luò),才能更加有利于獨生子女的健康成長。然而在這三者中,家庭教育尤為重要,因為父母是孩子的第一任老師,每個人都離不開家庭對他的最初影響。獨生子女的教育是一個新的課題,是每個家庭對社會應(yīng)盡的神圣職責(zé)。

  對于獨生子女,父母應(yīng)該注意培養(yǎng)他們哪些最基本的品質(zhì)呢?八一軍事冬令營認(rèn)為有以下幾個方面:
  1、培養(yǎng)孩子心中有他人的情操。
  往往因家長的過分溺愛,對孩子遷就、縱容、包庇、無條件滿足孩子一切要求,使孩子錯誤地認(rèn)為,別人關(guān)心自己是天經(jīng)地義的,而自己從不會想去關(guān)心別人,這樣就逐漸地養(yǎng)成自私自利、唯人獨尊、驕橫任性的性格。
  培養(yǎng)孩子心里有他人的情操,首先要從小做起,從小事做起。例如飯桌上有孩子愛吃的東西,應(yīng)教孩子怎么照顧到每一位家庭成員;生日時,教會孩子怎樣讓家里人一起分享他的快樂;父母親工作忙,應(yīng)教孩子學(xué)會幫忙做家務(wù);無論哪個生病了,教會孩子關(guān)心照顧;生活在公寓里,被會孩子不能影響他人休息,損害他人利益等等。家長還要教育和鼓勵孩子在集體生活中懂得關(guān)心幫助同學(xué),懂得關(guān)心集體;在社會生活中,懂得關(guān)心幫助周圍有困難的人??傊议L可利用各種機會,培養(yǎng)孩子關(guān)心別人,為他人著想這樣一種良好的心理素質(zhì),久而久之,孩子心里想的就不會完全是自己,為成為一個善良正直的人打下基礎(chǔ)。
  2、注意培養(yǎng)孩子的獨立性與自立精神。
  子女獨立性和自立精神的培養(yǎng)。家長應(yīng)有正確的態(tài)度并從生活自理能力的培養(yǎng)開始。生活自理是一個人自立的起點,孩子總要離開父母走向社會自立的,從依賴性向獨立性轉(zhuǎn)化,例如要求孩子自己能做的事情自己做,自己不會的事情學(xué)著做;要求孩子學(xué)習(xí)獨立做家務(wù),學(xué)會生活的最基本本領(lǐng);有意識要求孩子出外辦理他所能辦的事,如購物、寄信、找人。在社會生活中鍛煉他的獨立性格這方面,毛澤東為國教子永遠(yuǎn)是家長們的楷模。為了把愛子培養(yǎng)成才,毛澤東就親自把孩子送到 “勞動大學(xué)”去鍛煉。
  3、培養(yǎng)孩子勞動的觀點。
  隨著社會的進(jìn)步,家庭生活逐步現(xiàn)代化,尤其是獨生子女的家庭,似乎勞動觀點的教育被人們淡化了。沒想到這一疏忽許多劣跡卻相繼敗露:現(xiàn)在的孩子中相當(dāng)普遍存在著好吃懶做以及好逸惡勞的現(xiàn)象。生活上圖虛榮、貪享受,互相攀比,追求高消費;勞動上斤斤計較、拈輕怕重、生怕自己吃虧。據(jù)調(diào)查,現(xiàn)在家庭中孩子能偶爾做一點家務(wù)的大約占20%,經(jīng)常幫助做家務(wù)的還不及10%。這說明不少家庭很不重視子女的勞動教育,不注意培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣,這對孩子品格的形成自然要帶來許多不良的后果。為了孩子的更健康成長,獨生子女的家長們要創(chuàng)造各種機會,讓孩子在勞動實踐中去體驗勞動創(chuàng)造一切的喜悅心憎,在勞動中培養(yǎng)優(yōu)秀的品格和堅強的意志。勞動觀點的教育切切不可忽視。
  4、培養(yǎng)孩子健康的心理。
  在我們周圍常聽說這種事:一學(xué)生中考考試成績不理想,心理承受不了,竟想到輕生;一學(xué)生,因受家長較嚴(yán)厲的批評,便離家出走;一學(xué)生因其貌不揚,終日郁郁寡歡,甚至覺得自己是個多余的人。這些現(xiàn)象都表明孩子的心理是脆弱的,獨生子女更存在這個毛病。
  人的一生往往會遭遇到各種預(yù)想不到的艱難困苦、坎坷、挫折,有時人世間的七災(zāi)八難會像波濤似的襲來。因此,家長要重視培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)。在這一方面,家長應(yīng)注意的有:
  (1)教育孩子正確對待成功與失敗。尤其是如何看待學(xué)習(xí)成績。
 ?。?)要引導(dǎo)孩子學(xué)會正確對待批評和自我批評。孩子容易用放大鏡來看待別人的缺點,用顯微鏡來看待自己的弱點,要引導(dǎo)孩子胸懷寬廣,性格開朗,正確對待自己,正確對待別人。"
 ?。?)引導(dǎo)孩子向生活中的強者學(xué)習(xí),提高他們的承受挫折能力。
  (4)讓孩子多在生活的風(fēng)浪中自我搏斗。暖房難以培育傲霜的鮮花,斗室難以馴練驕健的駿馬。父母要幫助孩子在生活的風(fēng)浪中經(jīng)受鍛煉。
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