1.從理性到感性
著名未來學(xué)家丹尼爾·平克說，未來有六種技能：
設(shè)計感、講故事的能力、整合事物的能力、共情能力，還有你需要會玩，你需要找到意義感。
當(dāng)2040年，活的很好的人應(yīng)該是這樣：有品位，會講故事，能跨界，有人味兒，會玩兒，而且有點自己的小追求。
2.從規(guī)劃到創(chuàng)造
未來我們給孩子最大的傷害，莫過于在所有需要做最重要決定的時候不讓他做，小學(xué)不讓他做，大學(xué)不讓做，媳婦不讓他挑，房子不讓他選，工作幫他找好。
于是到他35歲那年，真正面臨他的職業(yè)變化的時候，你什么都不懂，而他一次選擇都沒有做過。
所以一個真正較恰當(dāng)?shù)娜松鷳B(tài)度，是適應(yīng)比規(guī)劃更重要。
我們應(yīng)該鼓勵孩子，定一個三到五年的計劃，就足夠了，然后有極強的跨界整合的能力，保持好奇，擁抱變化，在恰當(dāng)?shù)臅r候，可以創(chuàng)造自己喜歡的事業(yè)。
3.成都寒假冬令營老師表示，一定要讓你的孩子，擁有幸福的能力
在一個不是每個人都能成功的世界，一定要讓你的孩子擁有幸福的能力。所謂幸福，是有意義的快樂。
愛因斯坦成功的創(chuàng)造了一個能發(fā)揮自己優(yōu)勢的工作方法，有些人可以把興趣變成自己的熱愛，還有些人找到工作背后的意義感。
所有這一切，都能讓你覺得：工作雖然不是最成功，但一定是更加幸福，因為在今天這個網(wǎng)絡(luò)時代，沒有一個人看到自己是最成功的。
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