▲早早開始
    早在孩子還沒有滿周歲而只會在床上亂爬打滾的時候，家長就會用手勢等肢體語言努力的讓孩子明白：床邊上可是危險區(qū)，摔下去是很疼的，故要求孩子不準(zhǔn)越過用枕頭或被子搭建的“籬笆”。如果是孩子偶爾違反了這個規(guī)定，家長便會一邊作出溫柔的提示聲，一邊輕輕把孩子拖回“安全區(qū)”。如果孩子違反多次，提示就會升格為語氣溫和的批評，例如寶寶怎么又犯錯了呢？這也許是孩子出生后接受的第一次的“規(guī)則教育”，印象絕對是深刻而又難忘的，以至于許多的德國人可以沒齒不忘。德國大文豪歌德在一篇回憶錄中就提到過，在他剛開始蹣跚學(xué)步之前，曾在床上違反了媽媽的“不準(zhǔn)將小腦袋伸進床柵欄”的規(guī)矩，導(dǎo)致小腦殼尷尬地進退兩難——他還動情地聲稱，這可是他接受的由不守規(guī)矩引發(fā)的第一個教訓(xùn)，實在是“永世難忘”??！成都中小學(xué)生冬令營在線報名>>>
    ▲深入淺出
    要求抽象思維尚不發(fā)達的幼兒來正確“解讀”種種抽象的“教條”自然有相當(dāng)?shù)碾y度，由此家長輔以圖片、故事、演示、肢體語言等種種方式來加強孩子對“規(guī)則”的理解。如在引導(dǎo)孩子學(xué)“不能貪吃”這一“規(guī)則”時，就講講“貪吃麥苗最后被撐死的小馬駒”的童話故事。
    ▲從生活瑣事做起
    父母和孩子一起制定有關(guān)各種生活瑣事的“規(guī)則”，其中包括定時起床和上床，堅持早鍛煉、吃早餐和做力所能及的家務(wù)，用餐定量，看電視每天不超過2小時，見到老人要有禮貌等等，其中強調(diào)的是原則，包括按時起居、規(guī)律生活和自我控制等。