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成都軍訓(xùn)冬令營(yíng)給家長(zhǎng)分析孩子為什么模仿你？

來(lái)源：成都軍訓(xùn)冬令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間：2017-01-05 16:34:24 | 點(diǎn)擊量：

摘要：有的時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩子的做法和說(shuō)話方式多和父母一樣，孩子為什么會(huì)無(wú)意識(shí)的模仿父母的言行？成都軍訓(xùn)冬令營(yíng)老師給家長(zhǎng)解答

有的時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩子的做法和說(shuō)話方式多和父母一樣，孩子為什么會(huì)無(wú)意識(shí)的模仿父母的言行？成都軍訓(xùn)冬令營(yíng)老師給家長(zhǎng)解答：孩子的一言一行之所以模仿父母，就是希望借由這種方式強(qiáng)調(diào)自己的存在，并試圖得到父母手中擁有的權(quán)力。孩子為了得到父母的關(guān)愛(ài)所使出的手段，深深影響了其性格的養(yǎng)成。

有的孩子聽(tīng)父母的話，用乖巧的行為獲得父母的關(guān)愛(ài)；

有的孩子刻意暴露自己的無(wú)能，設(shè)法引起父母的注意。

這些孩子的目的是相同的——強(qiáng)調(diào)自己的存在，得到父母的關(guān)愛(ài)，只是表現(xiàn)的方法不同罷了。

正如阿德勒所說(shuō)：孩子所有不當(dāng)?shù)男袨橹皇菫榱艘鹱⒁?，不成為所有人的關(guān)注焦點(diǎn)就不肯罷休。

也有很多孩子會(huì)在無(wú)意中模仿父母的言行，借此證明自己是家庭的一分子；模仿父母的行為，渴望擁有父母手中的權(quán)利，背后的信念也許是“是這個(gè)行為讓他們有權(quán)利的”。

成都軍訓(xùn)冬令營(yíng)老師表示，在孩子看來(lái)，威嚴(yán)的父親和強(qiáng)勢(shì)的母親都是家庭權(quán)力的象征，模仿他們的言行意味著自己也可能會(huì)有那樣的權(quán)力。

孩子會(huì)通過(guò)不斷地表現(xiàn)和模仿（好的或壞的）來(lái)凸顯自己在家庭中的地位，通過(guò)父母的反應(yīng)，找到讓父母持續(xù)關(guān)注自己的方法，一直使用到成人之后，逐漸形成了孩子的性格。

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