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現(xiàn)在日趨火爆的的“游學(xué)”是在20世紀(jì)隨著世界和平的潮流以及全球化的發(fā)展進(jìn)程而產(chǎn)生,并且逐漸走向成熟的一種國(guó)際性的跨國(guó)文化體驗(yàn)式的教育模式,英孚游學(xué)指出分開(kāi)來(lái)看就是“游”與“學(xué)”,是一種新興的復(fù)合類(lèi)的教育形式,可以看做是出國(guó)留學(xué)之前的體驗(yàn)式教育,讓學(xué)生擁有一次最直觀地體會(huì)第一次離家遠(yuǎn)行的機(jī)會(huì),培養(yǎng)并且鍛煉孩子獨(dú)立生活的能力的同時(shí),也能夠更深入地了解留學(xué)目的地的方方面面, 例如:
離開(kāi)父母,初次遠(yuǎn)行,鍛煉生活自理能力;
異國(guó)他鄉(xiāng),體味不同文化;
入住外國(guó)人家庭,了解國(guó)外風(fēng)土人情;
進(jìn)入國(guó)外課堂,體驗(yàn)不同的學(xué)習(xí)方式;
結(jié)交外國(guó)朋友,建立國(guó)際友誼;
學(xué)習(xí)語(yǔ)言,提高語(yǔ)言水平;
參觀海外院校,獲得一手資料;
游覽名勝古跡,感受人文、歷史;
優(yōu)良的簽證記錄,為日后留學(xué)奠定基礎(chǔ)。
為期半個(gè)月或更長(zhǎng)時(shí)間在國(guó)外親身體驗(yàn)風(fēng)土人情、接受異域文化氛圍熏陶的“游學(xué)”活動(dòng),無(wú)疑是“理性留學(xué)”最好的試金石,可以大大減少留學(xué)的盲目性。所以,英孚國(guó)際游學(xué)建議當(dāng)我們還在為“是否留學(xué)”、“何時(shí)留學(xué)”糾結(jié)不已的時(shí)候,不妨給孩子一次短期海外“游學(xué)”的機(jī)會(huì),讓家長(zhǎng)和孩子都經(jīng)受一次出國(guó)留學(xué)前的預(yù)演,當(dāng)我們都已有足夠心理準(zhǔn)備的時(shí)候,留學(xué)自然就會(huì)變得更為理性!
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