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作為家長,最大的愿望莫過于讓孩子能實(shí)現(xiàn)自己的理想,開心快樂的成長,但是由于社會(huì)的競爭壓力越來越大,為了讓孩子能在以后的工作道路上一帆風(fēng)順,很多家長不得以給予了孩子很多的壓力,寒暑假各種培訓(xùn)班應(yīng)接不暇,孩子成為了考試的機(jī)器,童真與快樂被疲憊和壓力代替,孩子與家長之間的距離也遠(yuǎn)離越遠(yuǎn)了,想必,這不是家長們想要看到的,也許家長們問了,家長都想有沒有什么方式既然孩子放松心情,有一段愉快輕松的假期,又能讓孩子學(xué)習(xí)到知識(shí)呢,當(dāng)然有了,那就是現(xiàn)在最為流行的游學(xué)體驗(yàn),哪個(gè)孩子不想體驗(yàn)一下外國的風(fēng)采,看看大千世界風(fēng)光無限,今天英孚國際游學(xué)小編就為大家介紹一下游學(xué)的價(jià)值。
現(xiàn)在的孩子似乎除了低頭看手機(jī)之外,也找不到什么有趣的事情可做了,有很多孩子一回家,寫完作業(yè)之后就打游戲,玩ipad,對其他的事情也沒有什么興趣,其實(shí)并不是現(xiàn)在的孩子對其他的事物沒有興趣而是我們沒有為孩子們提供一個(gè)好玩有趣的新鮮事物,孩子只能玩這些東西。長此以往下去,孩子會(huì)漸漸的對周遭的事物越來越不感興趣,性格也會(huì)變得孤僻,這對孩子的成長極為不利。小李小朋友在剛參加游學(xué)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候,顯得非常的孤僻,和其他小朋友行程了鮮明的對比,通過一段時(shí)間的游學(xué)生活,老師會(huì)有意識(shí)的去鼓勵(lì)他投入到集體生活中,讓他時(shí)刻的去展現(xiàn)自己,與其他小朋友們?nèi)ビ懻?,一段時(shí)間下來,小李小朋友變得喜歡表演,性格也開朗了不少,孩子從整個(gè)性格和精神面貌上上發(fā)生了巨大的改變,對很多事情也有了積極性。
中國的小朋友由于教育的缺陷使得孩子從小就養(yǎng)成了內(nèi)容孤僻,不擅長溝通與交流的性格,這正好是外國的小朋友截然相反的,中國的應(yīng)試教育也讓孩子備受考試的壓力失去了本來美好的童年生活,通過國際游學(xué),知識(shí)淵博的帶隊(duì)老師可以幫助小朋友們了解更多以前從未學(xué)到過的知識(shí)而且是實(shí)地教授,遠(yuǎn)比從課本當(dāng)中學(xué)習(xí)知識(shí)真實(shí)有趣的多,志趣相同的小朋友們相聚在一起,互相學(xué)習(xí),互相玩耍,使得孩子們逐漸變得開朗自信,一些對未來感到迷茫和困惑的孩子們也漸漸的認(rèn)清了自己的方向,樹立的遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),本來對應(yīng)試的英語考試深惡痛絕,但是在實(shí)際生活中也體會(huì)到了英語的重要性,從而增加了對應(yīng)于的學(xué)習(xí)興趣,最重要的是通過國際游學(xué),全程沉浸在地道的英語環(huán)境中,那種英語的語感和英語的邏輯思維習(xí)慣會(huì)潛移默化的影響學(xué)生,使學(xué)生在以后的英語學(xué)習(xí)過程中變得更加容易,此后的英語學(xué)習(xí)從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。一般參加國際游學(xué)的學(xué)生都會(huì)和當(dāng)?shù)氐氖謨?yōu)秀的學(xué)生一起上課,通過和他們一起上課學(xué)習(xí),學(xué)生能清晰的感受到有很多人都非常優(yōu)秀,人才濟(jì)濟(jì),學(xué)生變會(huì)認(rèn)識(shí)到自身的不足,懂得了謙虛,更懂得了學(xué)習(xí)的重要性。
與其說是國際游學(xué)帶給學(xué)生的是一場與眾不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn),倒不如說是國際游學(xué)帶給學(xué)生的是一場身心的洗禮,通過游學(xué),孩子從思維和觀念的積極轉(zhuǎn)變才是游學(xué)想要帶給孩子的最終目的。
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