對(duì)于如何讓中國(guó)學(xué)生成功申請(qǐng)并適應(yīng)未來(lái)美國(guó)的大學(xué)生活，ruth強(qiáng)調(diào)，獨(dú)立的生活能力和良好的英語(yǔ)溝通能力是非常重要的。

進(jìn)入哈佛大學(xué)，是很多人的夢(mèng)想，如何為申請(qǐng)哈佛打下基礎(chǔ)？作為家長(zhǎng)，如何幫助孩子實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想？英孚教育青少年學(xué)校講座再次來(lái)到上海，哈佛大學(xué)香港校友會(huì)前主席、國(guó)際招生面試官ruth boulet女士為家長(zhǎng)提供“哈佛之路”的專業(yè)建議，包括如何平衡應(yīng)試成績(jī)以及綜合能力、哈佛申請(qǐng)、面試指導(dǎo)等。

哈佛中國(guó)學(xué)生錄取逐年升高

作為哈佛大學(xué)1977屆校友，ruth和比爾•蓋茨是同班同學(xué)，曾任哈佛大學(xué)香港校友會(huì)前主席長(zhǎng)達(dá)五年。她表示，哈佛大學(xué)的錄取率大約在7.2%左右，哈佛非常看重學(xué)生的多樣性背景，包括人種、國(guó)籍、社團(tuán)等，每年哈佛新生中有10.1%為國(guó)際學(xué)生。根據(jù)2015屆招生情況來(lái)看，全球報(bào)考39450人，準(zhǔn)入2188人，最終錄取1661人，其中近年中國(guó)學(xué)生錄取人數(shù)不斷升高，2009年有463名中國(guó)學(xué)生獲得哈佛錄取，其中36名為本科錄取，2010年，錄取人數(shù)已經(jīng)上升至541人，有41名學(xué)生為本科錄取。

對(duì)于要想走進(jìn)哈佛大學(xué)的學(xué)生，她認(rèn)為，在準(zhǔn)備過(guò)程中需要更多了解中美大學(xué)的差異。哈佛大學(xué)崇尚的是自由學(xué)術(shù)氛圍，希望學(xué)生除了學(xué)術(shù)之外在體育、藝術(shù)、社區(qū)關(guān)系等其他各方面發(fā)展均衡，比如組建了41支不同的體育團(tuán)隊(duì)、400多個(gè)正式的學(xué)生組織和俱樂(lè)部。而且學(xué)生進(jìn)入哈佛之后專業(yè)分配比例也非常均衡，不會(huì)存在某類學(xué)科擴(kuò)招或者減少的現(xiàn)象。學(xué)校最看重的是學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力，所學(xué)的專業(yè)常常跟未來(lái)的職業(yè)并沒(méi)有直接關(guān)系，申請(qǐng)過(guò)程中也不會(huì)像中國(guó)大學(xué)那樣細(xì)分專業(yè)，直接歸類到科系。所以，ruth強(qiáng)調(diào)，中國(guó)學(xué)生如果要申請(qǐng)哈佛大學(xué)，不能抱著為學(xué)習(xí)某個(gè)系別或者專業(yè)的目的而來(lái)，一定要重視本科階段的學(xué)科廣泛涉獵，全面發(fā)展。

申請(qǐng)資料需全方面展示個(gè)性

申請(qǐng)者需要參加考試�？己碎喿x、數(shù)學(xué)和寫作能力的sat和sat ii是對(duì)學(xué)生英語(yǔ)能力和思維能力的雙重考核，而國(guó)際學(xué)生的英語(yǔ)熟練度也需達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，但他們可以自由選擇雅思或是托�？荚嚒�

考試只是通向哈佛大門的一小段旅程，高分不能保證被錄取。ruth表示，哈佛申請(qǐng)還會(huì)參考申請(qǐng)人的過(guò)往課外活動(dòng)經(jīng)歷、推薦信、個(gè)人申請(qǐng)資料以及面試，更加看重創(chuàng)造性和智慧。

——課外活動(dòng)經(jīng)歷對(duì)于美國(guó)學(xué)生是非常重要的，包括參與體育、公共服務(wù)、藝術(shù)才藝和學(xué)生管理等方面，涉及的深度比廣度更為重要，旨在展示學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和理解力。

——鼓勵(lì)學(xué)生選擇更具挑戰(zhàn)性的課程，而不是趨同于熱門專業(yè)，要讓教授了解自己的興趣所在，為自己創(chuàng)造更高錄取的機(jī)會(huì)。

——推薦信應(yīng)該邀請(qǐng)熟悉你的老師來(lái)寫，他們更加了解你，可以更加充分展示你的特長(zhǎng)，這樣個(gè)性化的推薦信比起由一個(gè)不太了解你的當(dāng)?shù)孛�人所寫的推薦信更加有力量。

——申請(qǐng)信通常是一篇陳述你申請(qǐng)意向的文章，也可以遞交cd或者是dvd等多媒體材料。你應(yīng)該盡量跟招生官員進(jìn)行直接溝通。不過(guò)，要記�。耗愕纳暾�(qǐng)至少要被至少三個(gè)人審閱，并不是某一個(gè)人獨(dú)立的判斷。

——面試環(huán)節(jié)目前在中國(guó)招生過(guò)程中還不是硬性要求，可能會(huì)被安排。

隨著中國(guó)學(xué)生報(bào)考哈佛的數(shù)量日益增多，哈佛大學(xué)內(nèi)部專門設(shè)立了一個(gè)中國(guó)評(píng)審團(tuán)專門審閱中國(guó)學(xué)生遞交的資料，至少有3人會(huì)審閱每個(gè)學(xué)生的申請(qǐng)。對(duì)于中國(guó)家長(zhǎng)普遍關(guān)心的學(xué)費(fèi)問(wèn)題，ruth也表示，哈佛基于學(xué)生的需求來(lái)訂制資金援助計(jì)劃，助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金政策對(duì)于美國(guó)和國(guó)際的學(xué)生都是一視同仁，從目前的統(tǒng)計(jì)來(lái)看，有60%的學(xué)生享受了學(xué)校的資金援助。所以，中國(guó)的家長(zhǎng)不必過(guò)分擔(dān)心家庭收入或者經(jīng)濟(jì)證明，一旦被錄取，學(xué)校一定會(huì)保證學(xué)生有足夠的資金進(jìn)行學(xué)習(xí)。

中國(guó)名校面臨國(guó)際生源競(jìng)爭(zhēng)

ruth表示，名�，F(xiàn)在也面臨全球優(yōu)秀生源的爭(zhēng)奪，即使像哈佛，收到其錄取通知書的學(xué)生中還是有25%的人最終沒(méi)有選擇他們。而對(duì)于中國(guó)大學(xué)來(lái)說(shuō)，哈佛這樣的國(guó)外名校已經(jīng)加入到內(nèi)地優(yōu)秀生源的競(jìng)爭(zhēng)行列中來(lái)，全球化時(shí)代，中國(guó)大學(xué)也需要增強(qiáng)全球競(jìng)爭(zhēng)力。 在英孚教育與新浪教育頻道聯(lián)手進(jìn)行的最新調(diào)查將中美兩大頂尖學(xué)校進(jìn)行pk，87.6%的受訪家長(zhǎng)在 “北京大學(xué)”還是“哈佛大學(xué)”的選擇之間投票給了后者，這也與此前調(diào)查中，86%的家長(zhǎng)表示希望孩子未來(lái)出國(guó)留學(xué)的結(jié)果相互印證。在首選的留學(xué)目的地中，“美國(guó)”以82%的高票當(dāng)選。

從哈佛女生到中國(guó)虎媽，教育已經(jīng)成為一個(gè)全球性爭(zhēng)議話題。調(diào)查同時(shí)顯示，中外教育差異中，家長(zhǎng)最在意的是“實(shí)踐性課堂 vs. 理論性課堂”（44%），隨之其后的是“重視過(guò)程教育 vs.重視結(jié)果教育”（36%）。

為讓孩子適應(yīng)國(guó)際化時(shí)代，在子女培訓(xùn)方面，家長(zhǎng)目前最關(guān)注的是“各種興趣愛(ài)好培養(yǎng)”（53%）以及“語(yǔ)言學(xué)習(xí)”（50%）。

英孚冬令營(yíng)給到中國(guó)家長(zhǎng)的建議

對(duì)于如何讓中國(guó)學(xué)生成功申請(qǐng)并適應(yīng)未來(lái)美國(guó)的大學(xué)生活，ruth強(qiáng)調(diào)，獨(dú)立的生活能力和良好的英語(yǔ)溝通能力是非常重要的，不僅要能讀能寫，還要能用英文進(jìn)行邏輯性的辯論，從小培養(yǎng)孩子自我探尋自我教導(dǎo)自我學(xué)習(xí)的能力。哈佛女孩劉亦婷在中國(guó)家喻戶曉， ruth專家對(duì)此分享了三點(diǎn)教育經(jīng)驗(yàn)：每天寫日記（這為孩子日后寫作出書奠定了基礎(chǔ)）；去全國(guó)世界各地旅游，拓寬視野；每天家庭晚餐時(shí)間和父母進(jìn)行論辯，鼓勵(lì)孩子提出不同的想法與建議。

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