2014英孚國際游學(xué)冬令營介紹在英語中學(xué)習(xí)英語的簡單方法。

      2014英孚國際游學(xué)冬令營介紹在英語中學(xué)習(xí)英語的簡單方法。

       一、背誦課文，熟悉語法,練習(xí)口語。

　　學(xué)口語最好的辦法，是反復(fù)高聲朗讀和背誦課文，這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語感，只有具備了語感，才能在做習(xí)題時(shí)不假思索、下意識地寫出正確答案。而且，當(dāng)你熟練朗讀和背誦幾十篇課文后，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的"用外語思維階段"就會悄然而至。

　　背書的好處就是，你能注意背誦時(shí)候的精確性，單詞、結(jié)構(gòu)、語法，都會很注意的。背書就是要精確，你要是背都背不精確，拿什么來保證你真正講口語時(shí)候的語言準(zhǔn)確性呢？只有每天大聲朗讀半小時(shí)以上，才能把你的漢語口腔肌肉變成英語口腔肌肉。一個禮拜一到兩課。背的時(shí)候注意劃分意群，比如，有 that 引導(dǎo)的從句要連起來背，有長詞組，如 from… to…，要連起來背，這樣比較容易，也比較能培養(yǎng)你英語的結(jié)構(gòu)感。這樣還不行，還得做件事情，就是去英語角，或與其它學(xué)伴、洋人進(jìn)行交流。

　　背誦課文的原則：

　　1.     所背文章要典型而純。推薦《新概念英語》特別是第二冊。

　　2.     先理解而后背，先聽熟后背。

　　3.     從易到難、從短到長、循序漸進(jìn)。

　　4   注意重點(diǎn)句型和單詞。

　　5..及時(shí)復(fù)習(xí)，多多重復(fù)。

　　二、精讀課文，掌握單詞和簡單語法。

　　英語課本上的課文都是很好的，語言都很精煉美妙。這就要求我們把文章的每個單詞，每個詞組，每個結(jié)構(gòu)，每種語法現(xiàn)象都弄清楚，例如，所有生詞的確切含義，確切念法，還有例句，要養(yǎng)成精讀課文的好習(xí)慣，因?yàn)榫渥又屑劝�含了發(fā)音規(guī)則，又有語法內(nèi)容，還能表明某個詞在具體語言環(huán)境中的特定含義。句子比單詞重要。

　　那么怎樣背單詞呢？很簡單，你把課文上各種需要查的單詞，單詞的詞義，音標(biāo)，例句和重要搭配都寫在日記本上,當(dāng)然適合這個語境的那個詞義。然后，左面放書，右面放筆記，然后開始看文章。遇到不記得的單詞，看看你筆記本上查的意思是什么，例句是什么，有何搭配，這樣一遍下來，你不光掌握了很多單詞的確切含義，還看懂了文章，鍛煉了閱讀的能力，然后，再看第二遍，因?yàn)橐槐椴豢赡苡涀∷�有生詞和具有新詞義的熟詞的含義的。等你這樣看過三四遍，這篇文章的所有單詞就都是你自己的了，都是你能靈活運(yùn)用，而不是只知道個大概意思的了。

　　三、泛聽材料：練習(xí)聽力，建立英語思維。

　　練習(xí)聽力時(shí)，許多人抱怨聽不懂，因而喪失了聽的樂趣，往往半途而廢。其實(shí)，即使聽不懂也是一種學(xué)習(xí)，只不過你自己覺察不到而已。雖然暫時(shí)聽不懂，但你的耳膜已經(jīng)開始嘗試著適應(yīng)一種新的語言發(fā)音，你的大腦在調(diào)整頻率，準(zhǔn)備接受一種新的信息代碼，這本身就是一次飛躍。所以切記：聽不懂時(shí)，你也在進(jìn)步。練習(xí)聽力，要充分利用心理學(xué)上的無意注意，只要一有時(shí)間，就播放外語視聽材料，使自己處于外語的語言環(huán)境中，也許你沒聽清楚說些什么，這不要緊，你可以隨便做其他事情，不用去有意聽，只要你的周圍有外語環(huán)境的發(fā)音，你的聽力就會逐漸提高。

　　泛讀和泛聽材料的選擇：視頻第一，音頻第二。盡量不學(xué)瞎子英語、聾子英語。光看文字材料，然后查詞典，記單詞，背課文，也能學(xué)好英語，但是速度太慢，要求學(xué)習(xí)者有較強(qiáng)的自我控制能力。我們學(xué)英語不要把聽說讀寫割裂開來，盡量一起上，同時(shí)培養(yǎng)各種能力。多數(shù)人生活周圍并無洋人，或有也沒有多少機(jī)會去交流，那怎么辦，我們可以創(chuàng)造條件，虛擬真實(shí)環(huán)境。就是用英語視頻材料來學(xué)習(xí)，比如，英語原版dvd、英語動畫片等，運(yùn)用想象力，參與情節(jié)，同時(shí)練聽力，積累詞匯，訓(xùn)練表達(dá)能力。尤其是新型的交互英語動畫，既有英語視頻材料的全部特點(diǎn)，又具備多種互動功能，包括語音復(fù)讀功能、學(xué)習(xí)狀況記錄功能等，實(shí)現(xiàn)全面的人機(jī)互動，是解決許多人"聾啞英語"的最新利器�？傊�，最好的英語學(xué)習(xí)方法可能就是發(fā)揮想象力，進(jìn)入英語材料里，自己去親身經(jīng)歷故事，去看，去聽，去說，同時(shí)自然就記住了詞匯，并逐漸開始進(jìn)行英語思維了。而且這樣一點(diǎn)也不枯燥，最接近英語母語自然環(huán)境。

　　四、泛讀材料：融入語境，培養(yǎng)語感。

　　中國人學(xué)習(xí)英語，精讀、精聽、精說有余，但泛讀、泛聽遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，大量的亂說就更不夠了。沒有量的變化，怎么能有質(zhì)的飛躍？因此，學(xué)習(xí)英語在注重"精"的同時(shí)，必須更加注重"泛"。比如學(xué)習(xí)英語閱讀，如果沒有讀到足夠的數(shù)量，就無法熟練地閱讀英語。如要學(xué)習(xí)聽力，那就大量地聽各種磁帶，聽英語廣播，看英語電視，看英文電影。如要學(xué)習(xí)英語口語，那就盡量多說英文。學(xué)習(xí)英語不能太急于求成，因?yàn)橹挥杏辛?量"，才能有"質(zhì)"的飛躍。

　　語言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺，而感覺要靠數(shù)量的積累來培養(yǎng)。俗話說水到渠成。同樣的道理，達(dá)到了一定的量，"語感"就產(chǎn)生了。這時(shí)應(yīng)再把感覺上升到理念，將理念融入到自己的思維中，英語就能運(yùn)用自如。請注意量的積累在基礎(chǔ)階段最為重要，只有在基礎(chǔ)打牢的前提下，才能學(xué)好英文。

　　在量的積累階段，應(yīng)該遵循正確的學(xué)習(xí)方法。以閱讀為例，在讀的過程中，不要太多拘泥于語法，可以偶爾體會一下語法的作用，但主要精力放在理解文章的主題上。要注意，我們是在通過英語獲取信息，了解文化、生活，吸收新的思想。你要讀進(jìn)去，才能讀得快。不要研究語言，要樹立數(shù)量第一的觀念，盡量快速地讀。這樣一來，堅(jiān)持讀三四個月，英語的閱讀水平就會迅速提高。

　　最為提倡的英語教學(xué)方式是，創(chuàng)造一個好的英語語言環(huán)境。比如家里可以買一些英語原版的動畫片和兒歌光盤等，每天看，由于動畫片上的對白都是和畫面同時(shí)進(jìn)行的，反復(fù)看，就會逐漸明白它的意思。不要急著開口說，等到我們真正懂得了一句話的意思，自己想說的時(shí)候再說，這樣，我們對英語才能越來越有興趣和自信。對家長而言，剛開始時(shí)，孩子如聽英文歌、看英文動畫片，即使是聽不懂，對孩子語感的培養(yǎng)也有好處。語言的學(xué)習(xí)關(guān)鍵是接受的過程，孩子如果慢慢接受了外語，語言將儲存在他的頭腦中，在將來的某個時(shí)候會被"喚醒"，可能會讓孩子獲益匪淺。關(guān)鍵是要培養(yǎng)孩子學(xué)英語的興趣。孩子能否學(xué)好英語，對語言的興趣和感覺是相當(dāng)關(guān)鍵的。所以父母的作用，關(guān)鍵是幫助老師一起培養(yǎng)孩子的興趣。有一點(diǎn)值得注意，就是不要老是抱著考孩子的目的，日常生活中，盡量和孩子對話，多使用英語，但不要動輒考問，這個詞如何說，那句話如何說，讓孩子總是處在緊張的情緒當(dāng)中。

　　建立英語思維的土壤是英語環(huán)境，建立英語思維的最大敵人是翻譯的干擾。兒童具有學(xué)習(xí)語言的天賦，即在于掌握語言思維，也就是說，孩子在英語環(huán)境中可以做到無需翻譯，融入英語環(huán)境。讓孩子通過漢語翻譯學(xué)習(xí)英語，是在破壞孩子們的語言天賦發(fā)揮，阻止孩子融入英語環(huán)境。英語環(huán)境非常容易建立，比如聽一盤英語磁帶，看一部英語電影、動畫片等，都是英語環(huán)境。但融入英語環(huán)境很困難，需要具備：聽英語不翻譯的習(xí)慣、天天聽英語的習(xí)慣。只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并堅(jiān)持不懈，每個人都可以置身于英語環(huán)境，掌握英語。

　　學(xué)習(xí)語言，接觸語言的頻度更重要。想一想我們在學(xué)習(xí)母語的時(shí)候，不到一歲就已經(jīng)能聽懂許多話了，到一歲多時(shí)，能逐漸斷斷續(xù)續(xù)地說出一點(diǎn)話，其原因就是，我們有機(jī)會頻繁地接觸母語。所以，學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，應(yīng)盡可能地多接觸英語，而不必一開始就要求表達(dá)，或者非常正確的表達(dá)。這里說的"盡可能多的接觸"，包括聽、說、讀、寫等各方面。要想讓兒童盡快地學(xué)會英語，就要盡可能多地讓他們接觸英語。無論是小學(xué)三年級開始也好，還是更早或更晚一些，關(guān)鍵是接觸語言的頻度。