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    據(jù)了解，目前國內(nèi)的出國游學(xué)線路大多數(shù)都是集中在北美、歐洲、大洋洲、亞洲以及非洲的一些發(fā)達國家和地區(qū)。這些地方不但是現(xiàn)代文明的典范和代表，更匯集了全球比較優(yōu)秀的教育資源。英孚游學(xué)認為利用寒暑假時間去游學(xué)世界，一方面孩子們能夠開闊視野，增長見識，在價值觀與世界觀形成的關(guān)鍵時期，感受到不同文化的熏陶與感染。另一方面，在“領(lǐng)袖成長”、“科學(xué)探索”、“興趣激發(fā)”、“主題拓展”、“生態(tài)游學(xué)”、“留學(xué)體驗”等多種的游學(xué)形式中，孩子可以根據(jù)自己的興趣，有選擇地去游學(xué)，在其中能夠很好地發(fā)揮出自己的個性和特點，使游學(xué)收獲得到最大化。
    學(xué)生：你所做出的選擇便是你的收獲
    通過游學(xué)走向世界，孩子能夠真正的感受中西方文化交融帶給內(nèi)心的那份震撼。2011年夏天，跟隨澳際去英國游學(xué)歸來后，張同學(xué)感慨道：“打開一張說英語的嘴，推開一扇面向世界的窗。你所做出的選擇，就是你的收獲。” 英國，一向是世界文化融合之地，而2012年夏天倫敦奧運會的舉辦，更是為倫敦甚至整個英國注入一股多元文化的氣息，倫敦藝術(shù)節(jié)的助陣，莎士比亞戲劇節(jié)、愛丁堡藝術(shù)節(jié)的精彩加盟，相信能讓有幸置身其間的孩子受益匪淺。
    除了文化碰撞，游學(xué)還肩負著帶領(lǐng)孩子走進自然，感受自然的責任。游學(xué)用“學(xué)”與“游”結(jié)合的方式，帶領(lǐng)孩子們?nèi)サ厍蛄硪欢颂狡婢适澜纭?ldquo;馬是有靈性的動物，當我坐在它的背上時，心里有種說不出的輕松。”佳桐很懷念自己在新西蘭王家牧場第一次騎馬的經(jīng)歷。第一次喂海豚、抱考拉、看袋鼠，在澳大利亞，一次游學(xué)讓孩子感受到和自然親密接觸的樂趣，從而學(xué)會用行動來保護生態(tài)，保護自然。
    很多參加游學(xué)的同學(xué)，會選擇入住國外的寄宿家庭，切身感受外國人的生活方式。2012年夏天，陳同學(xué)跟隨澳際國際游學(xué)在美國寄宿家庭度過了一個美好的游學(xué)之夏。“記得最歡樂的時光，是以最最平常的姿態(tài)跟整個家庭擁坐在沙發(fā)上，跟Mum和Dad談?wù)劷裉鞂W(xué)校里的新鮮事兒。”很多同學(xué)既感動于素不相識的異國家人的照顧，同時也在和父母的短暫分別中，更加懂得感恩父母。
    國外課堂，更是游學(xué)中不可錯過的精彩環(huán)節(jié)。想象一下，“很多都是俄羅斯、意大利的英語強人，上課很多時候都是小組談話，這樣的國際同學(xué)讓我不得不想盡辦法用英語去表達。”陳萱說起在美國和國際朋友一起上課時，特別有感觸。“最重要的是要積極表達，這樣才能更迅速地練好隨口說英語的膽量。”除了傳統(tǒng)意義上的課堂，聯(lián)合國青年大會、模擬聯(lián)合國會議等另類課堂，更是匯集了全球精英青年，讓中國學(xué)生站上世界舞臺，提升領(lǐng)導(dǎo)力，在中西方思維的碰撞中得到提升和鍛煉。
    學(xué)生在游學(xué)中會收獲多種方面的成長，而孩子在思想認知方面的提升，是每一位老師和家長最想看到的結(jié)果。一位斯坦福教授曾說過，在斯坦福，你永遠會發(fā)現(xiàn)比你做的還要好的人，這也是為什么斯坦福的學(xué)生都如此努力不斷挖掘自己潛力的原因。美國游學(xué)歸來，這句話在王啟琛同學(xué)的腦海中留下了深刻的印記。“從那之后，我時常以這句話激勵自己，鼓勵自己能靠不斷的進取來盡力縮小和他人的距離，爭取去做最好的自己亦是無悔。”
    領(lǐng)隊老師：充滿驚喜的發(fā)現(xiàn)之旅
    在很多人眼中90后是“極其不獨立”的一代，澳際國際游學(xué)的領(lǐng)隊老師說，在與這些孩子相處的過程中，驚喜地發(fā)現(xiàn)了他們在游學(xué)前后的不同：“發(fā)現(xiàn)不愿開口的孩子自己完成了用英語去采購的任務(wù)；發(fā)現(xiàn)很多在家從沒洗過衣服的孩子生平第一次洗掉了自己的衣服；發(fā)現(xiàn)外表咋咋呼呼的10歲孩子在意外丟了錢包之后竟然能很快地冷靜下來著手去解決……”
    孩子們在游學(xué)生活中不斷挑戰(zhàn)自己、鍛煉自己，收獲了獨立生活的能力，相信從游學(xué)開始種下的成長的種子，將在未來開花結(jié)果。
    學(xué)生家長：引領(lǐng)孩子積極成長
    最關(guān)心學(xué)生在游學(xué)中的收獲的人，就是學(xué)生家長了，而家長也最能密切觀察到孩子一點一滴的成長。
    宋女士的兒子自從沉迷于網(wǎng)游后，就變得很沉默。然而當兒子從英國游學(xué)回來后，她明顯察覺到了兒子的變化：“剛從英國回來，兒子一個晚上說的話甚至比我們過去一年說的話加起來都要多。更讓我們想不到的是，他說發(fā)現(xiàn)外面的世界比網(wǎng)游要精彩太多了，所以決定將來要去英國留學(xué)，學(xué)習(xí)更加豐富的知識和文化”，宋女士向帶隊的澳際老師說到，“我和孩子爸爸都沒想到兒子只是去參加了一次游學(xué)，好像一夜之間就長大了。” 對于宋女士一家人來說，國際游學(xué)改變的不僅僅是一個孩子的興趣和志向，更為這個家庭帶來了幸福和歡樂。
    孩子是家庭的希望和未來。英孚國際游學(xué)指出國際游學(xué)為孩子的人生帶來一段新奇的經(jīng)歷，它更像是一個觸點，能幫助孩子開啟心靈的一扇窗，從而激發(fā)他們的理想，并立志在未來去實現(xiàn)這個理想。