不管中學(xué)生,還是小學(xué)生,不管教學(xué)資本相對(duì)會(huì)集的北上廣,仍是中西部地區(qū),現(xiàn)在學(xué)生走出國門,玩耍、觀賞、上課。ef海外游學(xué)老師表示他們走進(jìn)國娘家庭,觸摸各國孩子,融入集體日子,感觸別樣校園,領(lǐng)會(huì)異域文明。在開闊視野、添加才智的一起,也看到差距、分出短長。
美國的稅收很高,在購物中心買東西都會(huì)有一部分錢用來交稅。不過,美國的福利極好,醫(yī)療簡直免費(fèi),還有許多公立小學(xué)和中學(xué),根本不必學(xué)生家長交什么錢。還有,美國有一種社會(huì)誠信卡,這個(gè)卡人人都有。比方說,你的誠信記載比另一自個(gè)好,那你們兩位假如想買同一輛車,你就會(huì)比那個(gè)沒有誠信的人有優(yōu)先機(jī)會(huì)。假如你的誠信太差,并是移民身份,你就有也許被撤銷居民身份??梢?,做一個(gè)有誠信的人,是多么主要。
學(xué)的孩子除了學(xué),還有游。每次帶他們出去觀賞旅行,無論是去海濱、動(dòng)物園仍是博物館,總有一部分孩子提不起愛好,成群結(jié)隊(duì)地坐在角落里,人手一部手機(jī)或許平板電腦,樂此不疲。

對(duì)手機(jī)和電腦游戲的依靠,從另一個(gè)側(cè)面反映了咱們家庭教學(xué)的誤區(qū)。家長一方面配合校園,不斷添加孩子們課表里的壓力,一起又對(duì)他們的物質(zhì)請(qǐng)求不加控制地滿足。簡直每一個(gè)游學(xué)的孩子都是身攜巨款,各種信用卡更是不在話下。澳洲的大都孩子都會(huì)使用假期去打工,賺錢去買沖浪板、單車,或去旅行。咱們的孩子則把老一輩給的壓歲錢和零花錢變成iPhone、iPad。
“住宿家庭”對(duì)許多孩子同樣是個(gè)應(yīng)戰(zhàn)。“住宿家庭”就是指孩子們住在當(dāng)?shù)厝思依铮退麄兺酝?,最直接感觸西方文明和日子方式。但是,作為擔(dān)任我國團(tuán)隊(duì)的教師,我卻總能遇到孩子們提出的各種疑問:老娘家不會(huì)做中餐,我吃不習(xí)慣;家里沒有中文電視;我忘了帶午餐,正午不知道怎么辦;我把手機(jī)落在床上了,能不能讓家長給我送一趟。各式各樣,不勝枚舉。并且,每逢遇到疑問,許多孩子的榜首反響不是自個(gè)想辦法處理,去和住宿家庭洽談,甚至不會(huì)挑選請(qǐng)領(lǐng)隊(duì)教師協(xié)助協(xié)調(diào),而是榜首時(shí)間打電話通知萬里以外的爸爸媽媽。這種下意識(shí)的依靠感,顯然是爸爸媽媽長時(shí)間對(duì)他們平時(shí)日子大包大攬的成果。
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