人的成長應(yīng)該是全面的，是知識的成長，也是道德的成長。人的成長離不開一個良好的人文環(huán)境，畢竟人不是機(jī)器，學(xué)生也不是學(xué)校這個工廠需要生產(chǎn)的產(chǎn)品。

圣誕晚會是一個學(xué)期的高潮，表演圍繞著耶穌誕生的故事。端端和其他小朋友們表演牧羊人，頭上裹著一條毛巾，身著長袍，一群古代中東地區(qū)的牧羊人，在耶穌誕生的時候看到天邊的閃爍的星星，知道圣嬰將要誕生，趕去祝賀。孩子們一首接一首唱著圣誕歌曲，間或有幾個小朋友在中間表演。在著實優(yōu)美的圣誕歌曲中，晚會繼續(xù)著，家長和孩子們都沉浸期間，真是永遠(yuǎn)的音樂，永遠(yuǎn)的美，永遠(yuǎn)的圣誕節(jié)。
這個學(xué)期，端端得了三張小獎狀，一張獎勵他數(shù)學(xué)算得好，一張獎勵他開始說英語，還有一張獎勵他學(xué)習(xí)努力，每周，他還間或得到鉛筆、糖果等獎勵。學(xué)期末，他還得到了市政府頒發(fā)的一張大獎狀，表彰他在這一學(xué)期里全勤，沒有缺過一天課，這張獎狀現(xiàn)在放在我們家里最顯著的地方。圣誕晚會后，學(xué)校就放三周的圣誕節(jié)假。一般地，圣誕節(jié)前會下雪，雪白的圣誕夜，但是，圣誕一過，一場雨，雪便完全消融了，又是新的一年，一個新的學(xué)期。

　　回國后社區(qū)小學(xué)里的生活

　　端端回國后已經(jīng)五歲了，在英國應(yīng)該是上一年級了，在北京還需要再等一年。因為不太能適應(yīng)在幼兒園里的生活，按照端自己的話來說，老師太“兇”，中午要睡長達(dá)兩個多小時的午覺等等�？紤]到他已經(jīng)在英國有上學(xué)的經(jīng)歷，我最后決定讓他直接上學(xué)。對于我國學(xué)校的孩子在學(xué)業(yè)上的競爭強(qiáng)度，我自己當(dāng)然有著充分的了解和切身的體會。我也知道，北京的哪幾所小學(xué)對家長是最具有吸引力的;在我家的附近，我也很清楚那所學(xué)校是“重點”，那所學(xué)校是“好學(xué)校”。

　　在與我們社區(qū)學(xué)校的校長交談后，我發(fā)現(xiàn)，這位校長很開放和親和，很不是曾經(jīng)想象中的生硬的校長形象�；�于此，我相信，她可以領(lǐng)導(dǎo)好這所小學(xué)校，擇校沒有什么必要。另外，我也知道重點學(xué)校里的競爭，但是，作為母親，我更希望他在童年的時代能有快樂的學(xué)習(xí)生活，而不是壓力。所以我就把端端送到了我們社區(qū)的這所小學(xué)。我還相信，他在一所普通小學(xué)的經(jīng)歷，會使他了解普通的人的生活，會有一顆平常心。

　　端端這個班只有三十二個孩子，是一個小班，我很為此感到欣慰，畢竟，重點學(xué)校里的五十余個孩子的班級無論如何太大了，在這樣一個班里，我期望孩子能得到更多的關(guān)照。中國學(xué)校的學(xué)習(xí)生活充滿了激烈的競爭，這在學(xué)期的一開始就感覺到了。貼在墻上的一張表上寫著全班孩子們的名字，你的孩子得到了幾朵小紅花一目了然，小紅花的數(shù)目就是先進(jìn)和進(jìn)步。遺憾的是，端端得到的小紅花總是很少，這多少讓我感到尷尬。其他競爭還有在運動會上的競爭，要求孩子們練正步，齊步走等等，還有日常的班級打分、評比等等。

　　我國孩子的家長每天要做很多事，削八支鉛筆、準(zhǔn)備學(xué)具、科學(xué)課的時候有時還要帶魚或者帶花、美術(shù)課上帶彩筆、帶抹布、帶生活用紙等等，上學(xué)的時候千萬別忘了帶小黃帽、帶紅領(lǐng)巾，忘帶了所在班級要被扣分;中國孩子的書包太重，重的使家長真舍不得把這沉重的書包背在孩子的肩上。端端是頑皮的男孩兒，第一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)具盒很快就成了玩具，小棒、塑料三角或園片等很快就難以完全收攏，我的工作也很忙，所以我們經(jīng)常忘記帶學(xué)具、帶卡片兒等學(xué)習(xí)用具。在與老師的溝通中，我經(jīng)常向老師坦誠，這些都是我作為媽媽的責(zé)任，不是孩子沒有告訴我，而是我忘記了。老師總是笑我護(hù)孩子，我總是解釋說，孩子的負(fù)擔(dān)太重了，我希望他在學(xué)�？鞓贰�

　　一些思考

　　從孩子的角度，我當(dāng)然喜歡英國的學(xué)校，孩子們總是快樂的，老師總是在表揚，在鼓勵，環(huán)境也非常優(yōu)越，家長用不著管準(zhǔn)備書、鉛筆、學(xué)具等等這些事。但不是說，英國的教育就沒有問題，事實上，他們也有自己的問題。也許，條件太好了，身在福中不知福，比如英國學(xué)校存在比較嚴(yán)重的逃學(xué)問題，這就是為什么端端全勤還會得到市政府獎勵的緣故。

　　人的成長應(yīng)該是全面的，是知識的成長，也是道德的成長。人的成長離不開一個良好的人文環(huán)境，畢竟人不是機(jī)器，學(xué)生也不是學(xué)校這個工廠需要生產(chǎn)的產(chǎn)品，人充滿了感情，人是多樣的，人需要交流，人類需要有高尚的人文精神，延續(xù)人類的文明，推動文明的發(fā)展。一個充滿溫馨的人文環(huán)境會煥發(fā)人心靈的美感，使人心靈和諧，這也會會使人很好地社會化;而在一個過于充滿競爭的環(huán)境中成長，過大的壓力不免會使人之間的關(guān)系趨于緊張，有的人還會為了達(dá)到目的而不擇手段，這樣的話，社會很難成為有道德的，人也很難成為有道德的人。有人說，未來中國的十大危機(jī)之一是誠信問題，這顯然并不是危言聳聽。為孩子創(chuàng)造一個充滿人文精神的成長環(huán)境，使他們的在知識上，在心理上，在道德上都得到發(fā)展，這是我們的社會不能逃避的責(zé)任。