每年三四月后，隨著學(xué)生們的留學(xué)申請的告一段落，海外游學(xué)便會成為這個時期最熱的話題。“讓孩子只身前往陌生的國家留學(xué)，到不如先讓孩子隨團體驗一些游學(xué)課程，作為留學(xué)的熱身。”一家長表示。如今，“留學(xué)之前先游學(xué)”已經(jīng)被越來越多家長所認(rèn)同。
    A：游學(xué)人群大致可以分為三類
    一是希望可以通過游學(xué)了解國外的文化、生活等，主要是增長見識。這類小學(xué)生以及初中生為主。二是有準(zhǔn)備出國留學(xué)的高中生，想通過游學(xué)形式，提前體感受一下已經(jīng)選定的留學(xué)國的風(fēng)土人情，并且到所選的院校聽聽課，感受并了解一下所報考院校的氛圍等，為今后的留學(xué)生涯做一個好的鋪墊。三是剛剛參加完高考的學(xué)生，去海外游學(xué)就是為了緩解高考的壓力，放松身心。
    俗話說：讀萬卷書不如行萬里路，能從行的過程中學(xué)到些實用的東西對未來有幫助，絕對比悶在家中兩耳不聞窗外事好。有條件的家庭不妨多讓孩子出去走走長長見識。英國冬令營價格點擊咨詢>>>
    B：“游”“學(xué)”結(jié)合孩子最受益
    “游”與“學(xué)”并不是截然分開的，“游”“學(xué)”結(jié)合孩子最受益。
    比如安排孩子在外國大學(xué)里聽課、與師生面對面交流、進圖書館等進行深度體驗，提高孩子的人文素養(yǎng)，開闊孩子眼界，在游中學(xué)，也在學(xué)中游。
    如今年推出的英國名校游學(xué)，參觀古城、大教堂等古跡，這是增長見識學(xué)歷史。而到牛津大學(xué)城和劍橋大學(xué)城，并與牛津、劍橋大學(xué)的老師交流，老師對學(xué)生以后的留學(xué)之路提出意見和建議，這既“學(xué)”了也“游”了。
    關(guān)鍵是游與學(xué)的比例、國家與學(xué)校等，家長選擇時要有針對性和目的性，要以適合孩子為選擇目標(biāo)，達到孩子不虛此行的目的。
    C：“游學(xué)”漸成是否適合留學(xué)的試金石
    不少家長把游學(xué)當(dāng)成孩子是否適合留學(xué)的“試金石”。
    英國冬令營行程老師了解到家長認(rèn)為“游學(xué)就是要讓孩子到國外去學(xué)習(xí)，希望更多安排孩子參加國外的課程項目，多學(xué)一些國外高中或者大學(xué)的知識、技能。”
    但也有家長認(rèn)為，“游學(xué)”不應(yīng)過度追求學(xué)習(xí)內(nèi)容，開闊國際視野、提高綜合素質(zhì)則更為重要。
    英國短期游學(xué)專家認(rèn)為，學(xué)生參加這十多天的短期“游學(xué)”，就是提前體驗“留學(xué)”生活，以此可作為判斷自己是否適合出國獨立學(xué)習(xí)和生活的一個依據(jù)。
    關(guān)鍵還是家長，在孩子回來后要詳細(xì)了解孩子此行的感受及收獲。然后和孩子一塊兒總結(jié)與規(guī)劃孩子的未來，一定要多聽聽孩子的意見。