中國(guó)的學(xué)生接受的教育主要是以應(yīng)試教育為主，與歐美國(guó)家的教育理念有著很大的差異。因此，出國(guó)留學(xué)是如今很多家長(zhǎng)為孩子設(shè)想的成功之路上的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。然而，很多國(guó)內(nèi)學(xué)生及家長(zhǎng)往往僅看到海外教育的優(yōu)勢(shì)，但是卻忽視了國(guó)內(nèi)學(xué)生是否能夠適應(yīng)海外的教育。因此，留學(xué)垃圾、海待等現(xiàn)象就頻頻的出現(xiàn)。同時(shí)，英國(guó)冬令營(yíng)了解到國(guó)內(nèi)的學(xué)生以及家長(zhǎng)也意識(shí)到，利用假期的時(shí)間前往海外院校去游學(xué)，能夠使國(guó)內(nèi)的學(xué)生提前去了解海外，從而決定是否要出國(guó)留學(xué)、能否出國(guó)留學(xué)?？梢哉f(shuō)，先游學(xué)，后游學(xué)的“先嘗后買”的方式得到越來(lái)越多國(guó)內(nèi)家庭的認(rèn)同。也正是因?yàn)?ldquo;留學(xué)之前必先游學(xué)”這一觀念已經(jīng)成為越來(lái)越多家長(zhǎng)的共識(shí)，與花大筆的錢讓孩子一個(gè)人前往一個(gè)陌生的國(guó)度，盲目地開(kāi)始好幾年的留學(xué)生涯，倒不如讓孩子在提前專業(yè)老師的帶領(lǐng)下參加游學(xué)活動(dòng)，前往有意向的國(guó)家先一領(lǐng)當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情、領(lǐng)略東西方不同的文化思維、了解向往大學(xué)的校園風(fēng)采，并培養(yǎng)非母語(yǔ)人際交流的能力，為日后的遠(yuǎn)大理想做下良好的鋪墊。
    出國(guó)游學(xué)經(jīng)歷了走馬觀花、校園探訪的初級(jí)階段后，正在從以“游”為主，轉(zhuǎn)向以“學(xué)”為主。隨著出國(guó)留學(xué)的學(xué)生逐年增加，越來(lái)越多家長(zhǎng)意識(shí)到理性留學(xué)的重要性。國(guó)際游學(xué)活動(dòng)主旨拓寬孩子的國(guó)際視野，豐富孩子的人生閱歷，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)孩子的個(gè)性以及國(guó)際化、多元化的文化理念和思維習(xí)慣；訓(xùn)練孩子獨(dú)立生活的能力、相對(duì)自主理財(cái)?shù)哪芰?，使他們自己學(xué)會(huì)和思考怎樣與人相處；接受西方先進(jìn)教育體系、教育理念的熏陶，感受西方獨(dú)特的英語(yǔ)教學(xué)風(fēng)格、純正的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)生對(duì)外國(guó)的學(xué)校、教育模式和質(zhì)量有感性認(rèn)識(shí)和判別力，為今后出國(guó)留學(xué)等更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    而如何讓游學(xué)不等同于走馬觀花的天價(jià)游玩？如何讓一個(gè)外語(yǔ)水平有限的孩子與“老外”順利交流，并能夠真正的在他們懵懂的意識(shí)里打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的渴望到國(guó)外留學(xué)了解世界文化的印記？這是很多家長(zhǎng)所困惑的，這些問(wèn)題英國(guó)游學(xué)專家為你們一一解答。
    1、因?yàn)楹⒆恿私馔饨缍鄶?shù)是出于好奇心的，是無(wú)目的性的，所以游學(xué)一定要有專家全程陪同，隨時(shí)隨地講解異國(guó)的歷史文化與思維方式，并培訓(xùn)學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)能力，為孩子與“老外”順利溝通因地制宜的創(chuàng)造條件并提供指導(dǎo)，對(duì)孩子的表現(xiàn)作以監(jiān)督，這樣孩子經(jīng)過(guò)耳濡目染，才能夠感受到不同的語(yǔ)言環(huán)境和文化氛圍，視野也會(huì)開(kāi)闊許多。
    2、為了讓孩子好好利用這次游學(xué)的機(jī)會(huì)學(xué)到更多，游學(xué)前有必要做充分的培訓(xùn)和講座，讓其了解整個(gè)行程，有備而去；游學(xué)過(guò)程中要?jiǎng)?chuàng)造更多機(jī)會(huì)讓孩子用外語(yǔ)交流溝通，那么限定游學(xué)任務(wù)讓孩子們?nèi)?shí)施便是一個(gè)寓教于樂(lè)的好辦法，孩子可以通過(guò)完成各種任務(wù)來(lái)主動(dòng)的開(kāi)拓思路，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，學(xué)以致用，積極交流；游學(xué)后每個(gè)孩子對(duì)自己的表現(xiàn)和所見(jiàn)所聞作以總結(jié)，進(jìn)一步加深對(duì)國(guó)外的理解和認(rèn)識(shí)，這樣才能真正做到“游”、“學(xué)”雙豐收，對(duì)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想也有很大益處?？偠灾?，理性留學(xué)應(yīng)從游學(xué)開(kāi)始。