隨著國(guó)際教育的發(fā)展,國(guó)際交往的增多,越來(lái)越多的學(xué)生、家長(zhǎng)、教師等社會(huì)有關(guān)方面都更加關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野,能夠擁有國(guó)際交往的能力,歐洲寒假冬令營(yíng)和模擬聯(lián)合國(guó)的國(guó)際活動(dòng)及在國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)的國(guó)際高中預(yù)備班也許是孩子寒假的最佳去處。
寒暑假本是讓孩子享受快樂(lè)的時(shí)間,中國(guó)學(xué)生的假期基本在老三樣的培訓(xùn)中(奧數(shù)培訓(xùn)班、英語(yǔ)培訓(xùn)班、興趣班)度過(guò),先不說(shuō)學(xué)習(xí)效率如何,就視野而言就受到了很大的局限。反觀國(guó)外孩子的假期,孩子是在各式各樣的課外活動(dòng)和游玩中度過(guò)的,在快樂(lè)中汲取大量課本以外的知識(shí),即開(kāi)拓了視野,也鍛煉了孩子的交流能力。這也是為什么國(guó)外孩子在考慮問(wèn)題時(shí)總有創(chuàng)新性思維出現(xiàn)的原因。
今年來(lái)美參加以冬令營(yíng)為主的中國(guó)游學(xué)團(tuán)將達(dá)到15萬(wàn)人,比去年上升384%,常春藤院校對(duì)有過(guò)模擬聯(lián)合國(guó)等國(guó)際活動(dòng)經(jīng)歷的中國(guó)學(xué)生異常青睞,這說(shuō)明教育國(guó)際化將成為國(guó)內(nèi)教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略和普遍共識(shí)。
讓孩子參加冬令營(yíng)集體活動(dòng),可以讓孩子接觸外面的世界,更加懂得交流,對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)有更大的興趣,給孩子一個(gè)豐富充實(shí)的假期是十分有利的。