據(jù)了解，目前國際游學項目的模式有以下幾種：在景點景區(qū)游玩的同時，組織一些語言學習；住在當?shù)鼐用窦抑?，寄宿式的交流學習；以學習培訓班的形式為主，專業(yè)的語言學習。

    出國留學或是游學都是人生很難得的機會，是旅游所不能享受到的經歷。但這更受到了經濟條件的限制，不要為了出國而出國。

    中國古人倡導“讀萬卷書，行萬里路”，在游覽、觀光、交際中完成理論和實際的結合，在風土人情中提升社會認知，也稱為“游學”。

    隨著國際文化交流的深入，相信走出國門并不會只是少數(shù)人的行動。國際交流不僅延伸了中國文化的傳播，同時也讓更多的中國人能去了解世界。然而，在向出境夏令營投去羨慕眼光的同時，應該更理性地思考一下出國游學的真正意義所在。

    國際游學專家認為，選擇出國夏令營，應當從孩子自身的愛好、生活習慣、處事能力及家庭承受能力出發(fā)進行選擇，讓孩子的愛好和特長與游學結合起來。而組織者應提高在旅游內容、線路設計上的設計能力，突出游學的專業(yè)性、知識性和趣味性，使參加者有所收獲。