當(dāng)我們在討論孩子的時(shí)候，大部分的家長討論最多的可能是孩子的智商和學(xué)習(xí)，而往往忽視了孩子的情商在中間的作用。小學(xué)生冬令營認(rèn)為智商高的人一抓一大把，但是要想找到情商高的人，那可能會有些困難了。因此，在具有足夠智商情況下，有著高情商的人就會凸顯而出，他們會擁有更多的人際關(guān)系，比別人更少地遭受情緒的破壞，也更容易適應(yīng)環(huán)境、把握機(jī)遇。

    一個(gè)高情商的人能夠在失落時(shí)改變自己的情緒，心情不受情緒的捆綁。但是盡管在生活中情商要比智商發(fā)揮的作用更多，卻往往被別人忽略，人們看到更多的是智商。人們在學(xué)校里可以通過各種不同學(xué)科的開設(shè)來提高人的思維水平，但是卻沒有任何一個(gè)課堂專門教孩子如何提高情商。生理的成熟可謂水到渠成，而心智的成熟卻需要特殊的磨練。而且假如缺乏必要的指導(dǎo)，那些磨練也可能變成打擊，不僅不能提高人的成熟程度，還會帶來痛苦和麻煩。

    情商的高低直接決定了孩子將來有沒有可能誤入歧途。如果人的情緒失控，人就會做出追悔莫及的事情。藥家鑫事件就是典型的由于情商缺乏，情緒失控導(dǎo)致的惡性事件。由此可見，提升管理情緒的能力——也就是情商有多么重要。