參加國(guó)際游學(xué)，我們談?wù)摰巾敿饷?，大家腦中都會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)名字:牛津和劍橋。查看今年冬天的英國(guó)冬令營(yíng)線路，許多有“名校情結(jié)”的同學(xué)都會(huì)發(fā)現(xiàn)了這條牛津、劍橋體驗(yàn)營(yíng)。對(duì)于我們中國(guó)的學(xué)生來說，這些學(xué)校已經(jīng)不再那么遙不可及。通過游學(xué)，大家可以住在這個(gè)學(xué)校，可以跟學(xué)子們一起學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)，讓一切不可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

    通過海外游學(xué)冬令營(yíng)，中國(guó)的學(xué)生可以進(jìn)入到國(guó)外的課堂，感受外國(guó)孩子是怎么學(xué)習(xí)的。讓孩子有機(jī)會(huì)從小接觸另一種教育方式，開發(fā)多元思維方式，這也是澳際游學(xué)線路設(shè)計(jì)的初衷。中國(guó)孩子能夠與英國(guó)當(dāng)?shù)氐耐g小朋友結(jié)成“1對(duì)1”小伙伴，感受開放的英式課堂。在國(guó)內(nèi)習(xí)慣“排排坐”的中國(guó)孩子，都立刻愛上了國(guó)外活潑生動(dòng)的教育模式:老師和同學(xué)常常席地而坐地上課，勞動(dòng)課會(huì)到戶外去鋸木頭做手工，熱愛音樂的同學(xué)可以自己組樂隊(duì)，熱愛攝影的同學(xué)可以在設(shè)備專業(yè)的教室上選修課，沒有家庭作業(yè)，老師用微笑鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生，注重開發(fā)學(xué)生的個(gè)人潛質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣……

    據(jù)介紹，很多學(xué)生都很向往歐洲，渴望領(lǐng)略一番歐洲風(fēng)情。嚴(yán)謹(jǐn)英國(guó)、浪漫法國(guó)、純凈瑞士，莫過于這三個(gè)國(guó)度能夠很好地代表歐洲。因此，很多同學(xué)自主選擇了今年冬天的澳際英、法游學(xué)線路。同學(xué)們?cè)谟?guó)期間，可以選擇參加英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)或是全真課堂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)結(jié)束后，再去法國(guó)和瑞士領(lǐng)略歐洲的美，感受歐洲非凡的藝術(shù)魅力，真正實(shí)現(xiàn)了“邊游邊學(xué)”。