有不少的家長(zhǎng)給孩子報(bào)名參加國(guó)際游學(xué)冬令營(yíng)的目的只是想讓孩子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，但是沒(méi)有想到一次游學(xué)竟然能夠給孩子帶來(lái)一生的影響。“使孩子的內(nèi)驅(qū)力和追逐理想的動(dòng)力更強(qiáng)了。”孩子的變化給家長(zhǎng)帶來(lái)了巨大的驚喜，這怎么可能呢？
    使命：激發(fā)青少年正能量海外游學(xué)冬令營(yíng)老師介紹，這種變化是很讓人驚訝的。但是效果十分明顯普遍。在游學(xué)中，學(xué)生能夠感受到各個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等等各方面的不同。對(duì)十幾歲的青少年來(lái)講，他們內(nèi)心首先想到的是我要去哈佛、斯坦福之類的頂尖高校深造，然后通過(guò)自己的能力和努力讓祖國(guó)變得更美好。而絕不是移民或者留學(xué)呆在國(guó)外生活。”這種作為公民的責(zé)任感和使命感，在游學(xué)的經(jīng)歷中被徹底激發(fā)。
    游學(xué)最主要的人群是中學(xué)生，這個(gè)年齡段的孩子正處在叛逆期，如果家長(zhǎng)幫助他們?cè)O(shè)計(jì)未來(lái)，孩子可能會(huì)有逆反心理。但是，如果通過(guò)游學(xué)孩子自己能夠樹(shù)立人生目標(biāo)，或者產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、出國(guó)深造、報(bào)效祖國(guó)的理想，就更可能自發(fā)地為自己的目標(biāo)努力。這也是提高一個(gè)家庭幸福指數(shù)的關(guān)鍵。
    認(rèn)知：游學(xué)是一種教育投資
    在中國(guó)大陸，游學(xué)近十幾年來(lái)才得到快速發(fā)展，但追溯起來(lái)，孔子周游列國(guó)其實(shí)就是游學(xué)的一種形式。
    由于流行的歷史較短，很多家長(zhǎng)對(duì)游學(xué)的認(rèn)知并不是十分清晰。“游學(xué)”，從字面上理解，是游加學(xué)。但是，對(duì)“學(xué)”的認(rèn)知存在很多種方式。許多家長(zhǎng)認(rèn)為，“學(xué)”就是坐在課堂里學(xué)習(xí)英語(yǔ)或其他知識(shí)。其實(shí)不然，“游學(xué)”中“學(xué)”的真正意義是“在游歷中學(xué)習(xí)”。與狹義的課堂學(xué)習(xí)相比，游學(xué)更加強(qiáng)調(diào)全方位的成長(zhǎng)，在對(duì)不同文化理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行獨(dú)立人格精神、領(lǐng)袖精神等素質(zhì)的培養(yǎng)，這些都是“學(xué)”，而且更為本質(zhì)。所以，國(guó)外冬令營(yíng)老師表示游學(xué)是一種很開(kāi)放的教育投資。
    當(dāng)前，受留學(xué)低齡化浪潮的影響，游學(xué)的低齡化趨勢(shì)也越來(lái)越明顯。在這種情況下，需要家長(zhǎng)對(duì)游學(xué)的定位有清晰的認(rèn)知，才能夠選出真正適合自己孩子的項(xiàng)目。