近年來(lái)，隨著家庭生活水平的提高，人們開(kāi)始對(duì)教育重視程度不斷加深，假期開(kāi)始讓孩子參加各種冬令營(yíng)活動(dòng)，當(dāng)然冬令營(yíng)活動(dòng)種類也很多，這時(shí)家長(zhǎng)有了疑問(wèn)，孩子參加國(guó)際冬令營(yíng)到底能學(xué)到什么？可以學(xué)到各種語(yǔ)言嗎？孩子的英語(yǔ)能力可以提高嗎？或者還有其他的收獲嗎？這是很多家長(zhǎng)都在擔(dān)心的問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題國(guó)際冬令營(yíng)小編根據(jù)幾年的經(jīng)驗(yàn)給出了一些回答，解開(kāi)各位家長(zhǎng)心中的困惑。
當(dāng)然我們知道現(xiàn)在英語(yǔ)以及小語(yǔ)種現(xiàn)在已經(jīng)成為了就業(yè)的一個(gè)有力法寶，如果具有一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)的話，無(wú)論是找工作還是在升職方面都有很好的競(jìng)爭(zhēng)力，所以小語(yǔ)種的學(xué)習(xí)對(duì)于很多想要提高綜合競(jìng)爭(zhēng)力的人來(lái)說(shuō)具有非常大的誘惑力，但是如果只是參加一個(gè)語(yǔ)言培訓(xùn)班是否會(huì)有利于我們提高語(yǔ)言水平，不可否認(rèn)，這確實(shí)有一定的作用，但是相比起語(yǔ)言類的主題游學(xué)來(lái)說(shuō)，那個(gè)似乎是out了。
學(xué)言語(yǔ)，就是學(xué)語(yǔ)法、造句?當(dāng)然不是。現(xiàn)在歐洲老練的言語(yǔ)訓(xùn)練商品現(xiàn)已把言語(yǔ)學(xué)習(xí)的外延不斷擴(kuò)大，各種“主題游學(xué)”相繼出現(xiàn)。國(guó)內(nèi)的游學(xué)課程，有一有些是去美國(guó)大學(xué)修學(xué)分的，以后去美國(guó)讀書(shū)時(shí)能夠用;更多的是學(xué)言語(yǔ)，而且環(huán)繞言語(yǔ)開(kāi)發(fā)了很多主題課程，比方有英語(yǔ)和文明之旅、校園與教學(xué)主題游學(xué)、表演藝術(shù)主題游學(xué)、農(nóng)場(chǎng)與鄉(xiāng)村體會(huì)之旅?，F(xiàn)階段，成人報(bào)主題項(xiàng)目的較多，孩子以英語(yǔ)學(xué)習(xí)為主，現(xiàn)在遍及的游學(xué)項(xiàng)目在兩周，費(fèi)用為3萬(wàn)上下，包含機(jī)票與食宿。由于商品品種太多，時(shí)刻、項(xiàng)目不一樣，費(fèi)用會(huì)有很大差異。所以，如果大家想既能學(xué)語(yǔ)言，又能在此期間游覽一下國(guó)外的美麗風(fēng)光，那么語(yǔ)言類的主題游學(xué)是不二選擇。
學(xué)習(xí)純粹的英式英語(yǔ)，旅游倫敦泰特現(xiàn)代藝術(shù)館，探究牛津中世紀(jì)的方院和神秘的巴洛克教堂，或許僅僅在劍橋?qū)庫(kù)o的后花園體會(huì)濃郁學(xué)術(shù)空氣;還能夠挑選別的歐洲國(guó)家體會(huì)不一樣的異域風(fēng)情：在西班牙令人難忘的現(xiàn)代主義修建，無(wú)與倫比的夜生活和地中海最浪漫的海灘感觸西班牙語(yǔ)的熱心;在墨尼黑在傳說(shuō)中的啤酒花園暢飲與歐洲人交流地道的德語(yǔ);在意大利羅馬閱讀古羅馬廣場(chǎng)，梵蒂岡博物館，萬(wàn)神廟，別忘記投枚硬幣，用意大利語(yǔ)許下重游羅馬的心愿;或許到法國(guó)“花之都”巴黎 ， 和一同的歐洲留學(xué)的兄弟探究世界上最高雅法語(yǔ)與這座城市的相連，奧賽博物館，蒙瑪特藝術(shù)區(qū)， 花之語(yǔ)咖啡廳，追足從前莫奈梵高雨果留下的腳印。
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