游學(xué)主要是為那些有意在將來出國的學(xué)生和社會(huì)人士供給的一種專業(yè)性的效勞，跟著經(jīng)濟(jì)和年代的改變，如今不斷增加的人也因想了解國外的風(fēng)土人情和日子方法等參與游學(xué)。游學(xué)國度以美國、英國、加拿大、新西蘭、澳大利亞等英語國家為主，參與的學(xué)生年紀(jì)通常介于13 歲到23歲之間，依據(jù)不一樣游學(xué)項(xiàng)目，年紀(jì)要求亦有所改變;由于游學(xué)有別于留學(xué)，所以對(duì)言語沒有硬性要求。美國是我國學(xué)生的榜首方針留學(xué)國，游學(xué)項(xiàng)目將使更多的學(xué)生了解美國，為留學(xué)做準(zhǔn)備。別的，歐洲游學(xué)也是一條新式線路，。于歐洲很多國家的大學(xué)免膏火，而且各項(xiàng)福利較好，各國政府對(duì)高學(xué)歷學(xué)生就業(yè)也都有優(yōu)惠政策，留學(xué)歐洲的我國學(xué)生逐年陡增。赴歐洲游學(xué)的學(xué)生也會(huì)不斷增加。

學(xué)生們都會(huì)在本地的優(yōu)異校園承受一段期限不等的外語課程或者一些本地文明背景的介紹。這是"游學(xué)"中"學(xué)"字的最直接體現(xiàn)。典型的游學(xué)課程設(shè)置如下：上午為密布英文學(xué)習(xí)，通常組織每周一至周五上課，由經(jīng)驗(yàn)豐厚的英語老師進(jìn)行小班授課，每班平均 6-15名學(xué)生;相對(duì)于國內(nèi)的講堂教學(xué)，國外的老師愈加注重鼓舞學(xué)生積極參與講堂討論，教學(xué)內(nèi)容也都圍繞著學(xué)生們感興趣的話題;老師們常常用各式各樣的把戲活潑講堂氣氛，招引學(xué)生注意力。

開闊青少年的視界：

看望不一樣文明的前史，有利于非常好地知道人類的如今和將來;體會(huì)不一樣的文明，有利于更深切地認(rèn)知自個(gè)的民族和國家;沉浸于非本鄉(xiāng)社會(huì)日子調(diào)查研究，有利于非母語才干的進(jìn)步和對(duì)講堂常識(shí)的再發(fā)現(xiàn);游學(xué)國際的閱歷，有利于青少年的視界的開闊。經(jīng)過豐厚多彩的游學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)青少年積極參與社會(huì)實(shí)踐，了解國情民生，感知年代脈息，培育著手才干和立異才干，陶冶情操，涵養(yǎng)品質(zhì)，到達(dá)“ 讀萬卷書、行萬里路 ” 的境地

體會(huì)多元文明：

走近人類優(yōu)異的前史文明，看望國際不一樣文明的前史遺跡，體會(huì)不一樣文明的所帶來的日子感觸，尊敬和依靠人類一起的文明、言語和精力的遺產(chǎn)，寬恕與自個(gè)不一樣的社會(huì)、政治、宗教和崇奉，傳承并豐厚全人類一起的文明和道德價(jià)值觀。然后保證并堅(jiān)持為人類社會(huì)所普遍承受的人道主義價(jià)值觀、自在和寬恕的精力。

增進(jìn)言語能力：

經(jīng)過在海外的游學(xué)日子，可以給青少年發(fā)明一個(gè)實(shí)在的言語學(xué)習(xí)環(huán)境，住居在一般的外國人家庭，和一般的外國人日子在一起，同吃同住，進(jìn)步青少年的英文信息表達(dá)才干。別的也只要住居在一般人家庭中，和他們一起的日子，才干真實(shí)本地文明的所在。文明是一個(gè)籠統(tǒng)的概念，它出如今書本上，表現(xiàn)為不一樣的文明形態(tài)，而文明又更是詳細(xì)的，形象的、直觀的，它表如今咱們一般老百姓的日子中。游學(xué)的進(jìn)程即是把籠統(tǒng)的文明轉(zhuǎn)化為詳細(xì)文明的進(jìn)程。

培育獨(dú)立品質(zhì)質(zhì)量：

青少年年代是人生中尋覓自我、樹立自傲、培育獨(dú)立品質(zhì)的黃金時(shí)期。經(jīng)過在國外的獨(dú)立日子，不僅能培育青少年學(xué)生提前學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任的日子態(tài)度，更主要的是由此提前承受國際化的教學(xué)熏陶，了解言語，更深入了解國外多元的文明形態(tài)，學(xué)習(xí)其民族優(yōu)異的文明傳統(tǒng)，開闊眼界和拓寬人際關(guān)系。

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