現(xiàn)如今的教育除了要重視培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)文化意識(shí)外，也要更加注重對(duì)學(xué)生全球視野的培養(yǎng)，“讀萬(wàn)卷書(shū)”還需“行萬(wàn)里路”，而國(guó)際游學(xué)網(wǎng)也正是提倡學(xué)生們要跨出國(guó)門(mén)，親身去體驗(yàn)異國(guó)風(fēng)情。
    “中國(guó)孩子積極、熱情，樂(lè)于參與，英文功底也越來(lái)越好，與國(guó)際學(xué)生相比有明顯的優(yōu)勢(shì)；但他們普遍缺乏獨(dú)立思考的精神以及開(kāi)拓性的創(chuàng)新能力，比較內(nèi)斂”。希望之星指出，而國(guó)際游學(xué)項(xiàng)目正是對(duì)目前國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育的很好補(bǔ)充。
    參加國(guó)際游學(xué)冬令營(yíng)的高中生不只是參加了一次旅行，更多的是吸收了先進(jìn)的理念，認(rèn)同了科學(xué)的生活態(tài)度，通過(guò)自己、家人、朋友、老師、同學(xué)，把這種從國(guó)外吸收到的先進(jìn)理念傳達(dá)給身邊越來(lái)越多的人，讓更多的人接受這種生活方式，從而真正改變了我們國(guó)人過(guò)去很多傳統(tǒng)保守的生活方式。

    “提前適應(yīng)留學(xué)生活，并且擁有了交換生的背景，對(duì)將來(lái)孩子留學(xué)申請(qǐng)也都是很好的可以加分的條件。”參加國(guó)際游學(xué)能夠?yàn)閷W(xué)生將來(lái)留學(xué)增加砝碼。國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育能培養(yǎng)出學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦以及數(shù)理化等方面的優(yōu)勢(shì)。不過(guò)，有些孩子初到國(guó)外，也會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不適應(yīng)，主要是生活自理能力較差、沒(méi)有時(shí)間觀念，在課堂交流時(shí)表現(xiàn)得膽怯、思維固化，這些都是我們亟待提高和改善的地方。
    現(xiàn)在國(guó)家大力提倡低碳、環(huán)保，讓高中生在國(guó)外民宿家庭和民宿主人一起出行的時(shí)候，能親身感受到當(dāng)?shù)貒?guó)國(guó)民在重視環(huán)保方面的各個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)中國(guó)的高中生來(lái)說(shuō)是非常好的環(huán)保理念的教育。其次，兩國(guó)的高中生會(huì)產(chǎn)生很多的后續(xù)交流，這種交流作為組織者是最希望看到的效果。
    中國(guó)孩子積極、熱情，樂(lè)于參與，但他們普遍缺乏獨(dú)立思考的精神以及開(kāi)拓性的創(chuàng)新能力，而國(guó)際游學(xué)項(xiàng)目正是對(duì)目前國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育的很好補(bǔ)充。
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