游學(xué)的精神溯源于孔子，孔子周游列國是現(xiàn)代游學(xué)的始源?，F(xiàn)代教育意義上的游學(xué)，是隨著世界和平潮流和全球化發(fā)展進程而產(chǎn)生的一種國際性跨文化體驗式教育模式。

　　中國內(nèi)地的國際游學(xué)行業(yè)已經(jīng)有了十幾年的發(fā)展歷史，當(dāng)然和歐美一百多年、中國臺灣等亞太地區(qū)30余年的發(fā)展歷史相比，還顯得略短。但是從游學(xué)線路的豐富性和游學(xué)滿足中國家長和學(xué)生的需求方面，中國的國際游學(xué)行業(yè)表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。

　　根據(jù)游學(xué)功能區(qū)分的話，游學(xué)冬令營認(rèn)為主要分為四類。

　　第一類：為孩子出國留學(xué)打基礎(chǔ)的，比如帶領(lǐng)孩子提前感受國外名校學(xué)習(xí)生活，插班進入當(dāng)?shù)卣n堂學(xué)習(xí)，深入世界名校了解具體申請信息等。

　　第二類：有意培養(yǎng)學(xué)生獨立能力、動手能力、團隊合作能力、溝通交流能力等的，比如戶外拓展?fàn)I、航海營、籃球營等。

　　第三類：體驗當(dāng)?shù)匚幕?、擴大學(xué)生視野的，比如領(lǐng)袖課程培訓(xùn)，寄宿家庭系列等。

　　第四類：孩子年齡尚小，家長愿和孩子同去的，可選擇親子互動系列。

　　而如果以學(xué)生年齡作為劃分依據(jù)，游學(xué)又可以分為四類：

　　小齡（在這里主要指8歲以下），旨在帶領(lǐng)孩子睜開雙眼去觀察和認(rèn)知這個世界，為孩子未來的成長埋下第一顆種子；

　　對于8—12歲的學(xué)生來說，主要是培養(yǎng)孩子獨立、感恩、團隊精神、勤奮、吃苦耐勞等性格和品格，在孩子身體和心理成長的關(guān)鍵時期，幫助孩子素質(zhì)養(yǎng)成；

　　而12—17歲的學(xué)生，主要是開闊視野，增長見識，培養(yǎng)跨語言、跨地域、具有多元文化背景的國際性人才；

　　對于17—23歲的學(xué)生，致力于打造具備領(lǐng)導(dǎo)力的精英人才，鍛煉和培養(yǎng)走向世界舞臺的演講能力和精英素質(zhì)等。

　　繁多的游學(xué)種類和豐富的游學(xué)路線，可以充分滿足家長和學(xué)生需求。