高考過后，一些經(jīng)濟(jì)條件比較富裕的家庭開始引導(dǎo)孩子進(jìn)行海外游學(xué)計劃，他們的游學(xué)目的地大多集中在美國和英國這兩大眾所周知的教育強國之間，計劃讓子女通過一段時間的名校生活學(xué)習(xí)體驗，接受異域文化與名校氛圍的熏陶，廣泛結(jié)識國際友人擴(kuò)充視野，在提高英語能力的同時，培養(yǎng)個性思考和自理能力。

　　這些讓孩子進(jìn)行海外游學(xué)的家長，一部分是因為不確定是否需要將孩子送到國外，或者是有留學(xué)計劃但是沒有明確的目標(biāo)，期望通過短期的海外游學(xué)體驗，來確定讓孩子接受海外教育的決心或是選擇孩子將來就讀的學(xué)校；一部分則是已經(jīng)確定好留學(xué)和移民計劃，有目的地讓孩子提前適應(yīng)海外學(xué)習(xí)生活，融入國外文化與學(xué)校環(huán)境，避免以后入學(xué)時發(fā)生不適應(yīng)與茫然。

　　國際海外游學(xué)營認(rèn)為留學(xué)在中國作為一種子女國際教育規(guī)劃的主流途徑，一直以來受到中國家長的普遍認(rèn)可。但近年來越來越多的家長意識到讓孩子獨身一人在外留學(xué)的艱辛，而選擇移民美國或英國來實現(xiàn)子女接軌國際高質(zhì)量教育的目的，而非留學(xué)。

　　移民與留學(xué)，無論是從學(xué)費的高低、獎學(xué)金的獲得，以及國外高校出于對本國學(xué)生的保護(hù)而不向國際留學(xué)生開放的一些優(yōu)勢專業(yè)、特色專業(yè)的態(tài)度，還是畢業(yè)后的就業(yè)機(jī)會和競爭力，移民子女都具有一定的優(yōu)越性。因此，即使有一些家庭的子女已經(jīng)在海外進(jìn)行留學(xué)，家長也會為子女畢業(yè)后的打算而選擇移民。

　　英國與美國作為世界級教育強國，移民周期往往十分漫長，一些經(jīng)濟(jì)實力強勁的家庭會選擇留學(xué)與移民同時辦理，從而給子女的海外教育以更好的規(guī)劃。