“游”與“學(xué)”真正結(jié)合起來(lái)應(yīng)該是什么樣的模式？對(duì)此，國(guó)際游學(xué)項(xiàng)目專(zhuān)家表示，國(guó)際教育的游學(xué)團(tuán)在孩子們到國(guó)外后，會(huì)進(jìn)行英語(yǔ)測(cè)試分班，小班授課。國(guó)外的老師會(huì)為不同水平的孩子設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案，并且可以讓孩子樂(lè)在其中。

    著重“學(xué)”有所得才是根本“美國(guó)、英國(guó)的家長(zhǎng)會(huì)把孩子送到不同語(yǔ)言環(huán)境的地方游學(xué)，我們國(guó)家的家長(zhǎng)基本上會(huì)更傾向于英語(yǔ)國(guó)家。對(duì)此國(guó)際游學(xué)專(zhuān)家指出游學(xué)已然是發(fā)達(dá)國(guó)家的一項(xiàng)正常教育消費(fèi)。在日本和韓國(guó)，只要有時(shí)間學(xué)生就會(huì)利用游學(xué)去學(xué)習(xí)。多數(shù)中國(guó)孩子游學(xué)主要是為了提高英語(yǔ)水平。”專(zhuān)家分析道其實(shí)我們學(xué)生最大的障礙就是出國(guó)后不敢用英語(yǔ)進(jìn)行交流。因此，如果在出國(guó)留學(xué)前就經(jīng)歷過(guò)幾個(gè)月的游學(xué)，那么孩子的自信心會(huì)猛增。近年來(lái)，許多中國(guó)孩子有了“游學(xué)癮”。先去英國(guó)，再去美國(guó)，再去歐洲。

    此外，國(guó)際游學(xué)專(zhuān)家認(rèn)為，并不是所有年齡段的孩子都適合游學(xué)，12-18歲的孩子更加適合游學(xué)，這些孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力比較足。太小的孩子對(duì)于文化和學(xué)習(xí)的把控能力不強(qiáng)，學(xué)完回來(lái)就忘了，還是更加適合旅游。因此，家長(zhǎng)和學(xué)生在選擇游學(xué)團(tuán)時(shí)，要從自己的實(shí)際出發(fā)，選擇適合的產(chǎn)品。“家長(zhǎng)也需要提前參加一些針對(duì)游學(xué)的培訓(xùn)課程，了解游學(xué)細(xì)節(jié)，這樣才能夠更好更安全地把孩子送去國(guó)外。”