隨著我國(guó)的教育理念越來(lái)越開(kāi)放，很多的孩子已經(jīng)在擺脫傳統(tǒng)的教育模式，在寒假的時(shí)候不是奔走在各個(gè)補(bǔ)習(xí)班之間，而是走出家門去野外進(jìn)行冬令營(yíng)活動(dòng)，這說(shuō)明家長(zhǎng)們已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注孩子的成長(zhǎng)方式，不是單純的學(xué)習(xí)，而是向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。為了幫助青少年培養(yǎng)身體素質(zhì)和健全的人格，開(kāi)拓學(xué)生的視野，開(kāi)設(shè)了出國(guó)游學(xué)冬令營(yíng)活動(dòng)。

  出國(guó)游學(xué)冬令營(yíng)活動(dòng)已經(jīng)有幾年的歷史了，在這期間一直在考慮在活動(dòng)中帶給了孩子哪些成長(zhǎng)。很多的營(yíng)員在活動(dòng)結(jié)束以后和輔導(dǎo)員老師成為了朋友，會(huì)對(duì)老師說(shuō)出自己的收獲，有一位小營(yíng)員說(shuō)，在出國(guó)游學(xué)冬令營(yíng)里面第一次踏上異國(guó)的土地，走進(jìn)世界名校，和當(dāng)?shù)赝g人一起學(xué)習(xí)生活，感覺(jué)到了自己和別人的差距，也找到了自己奮斗的目標(biāo)，只有不斷的鍛煉自己，才能成為社會(huì)的精英。
  對(duì)于大多數(shù)的孩子來(lái)說(shuō)，是第一次出國(guó)，跟隨出國(guó)游學(xué)冬令營(yíng)的老師一起在寄宿家庭中感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土文化。這也是第一次遠(yuǎn)離父母，獨(dú)立的面對(duì)未來(lái)世界，提高自身的生活能力，現(xiàn)在的中國(guó)青少年應(yīng)該具備更寬廣的國(guó)際視野，選擇國(guó)際游學(xué)對(duì)孩子的身心成長(zhǎng)有著很大的幫助，讓青少年展示了全新的世界，樹(shù)立了人生目標(biāo)，也打開(kāi)了通向世界的窗。