國(guó)內(nèi)中小學(xué)生冬令營(yíng)提出每個(gè)父母都希望孩子能夠考試順利，金榜題名，這也是大多數(shù)孩子的盼頭，面對(duì)高三的孩子，家長(zhǎng)該如何管制住自己呢？

    高考就三天，就那么幾科，可是數(shù)起來(lái)容易，平心靜氣下來(lái)卻很難。其實(shí)作為一名高三家長(zhǎng)而言，您的心態(tài)放松些，對(duì)孩子的期望值低一些，孩子自然也就放松了。需要強(qiáng)調(diào)的是，放松并不等于松懈，此時(shí)考生心態(tài)如何，將會(huì)直接影響最后階段的復(fù)習(xí)效率和高考時(shí)的臨場(chǎng)發(fā)揮。

    在高三期間，建議家長(zhǎng)們對(duì)考生的愛(ài)最好是默默的關(guān)懷和及時(shí)提醒，切記勿嘮叨，要走出嘮叨的誤區(qū)。您要明白，再好的話重復(fù)次數(shù)多了也沒(méi)有人愛(ài)聽(tīng)。

    家長(zhǎng)們想要走出嘮叨的誤區(qū)，就要從改變與孩子說(shuō)話的重復(fù)性和單向性入手。變嘮叨為交流。要實(shí)現(xiàn)交流，想和孩子溝通順暢，形成一種互動(dòng)，那么您一定要顧及孩子的感受，孩子感受良好了，才會(huì)與您實(shí)現(xiàn)反饋和互動(dòng)。在此提示家長(zhǎng)們一句：如果在交流的時(shí)候，孩子反饋給您的信息是您不感興趣的或是反對(duì)的，您也應(yīng)該繼續(xù)交流下去，千萬(wàn)不要一棒子打死，畢竟是兩代人，代溝的存在是無(wú)可爭(zhēng)議的。

    隨著高考臨近，不少考生家長(zhǎng)比孩子還緊張，患上了“考前焦慮綜合癥”。國(guó)內(nèi)冬令營(yíng)認(rèn)為其實(shí)考生家長(zhǎng)們要接受“孩子學(xué)習(xí)的狀態(tài)和習(xí)慣不是一時(shí)就能扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的”這個(gè)現(xiàn)實(shí)，以對(duì)自己的心理進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整;其次家長(zhǎng)可以扮演孩子的“高考助手”，在與孩子的互動(dòng)中創(chuàng)造一個(gè)舒適的備考環(huán)境，而不應(yīng)過(guò)多地嘮叨和啰嗦