國內(nèi)冬令營專家分析學(xué)習(xí)動力，學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)動機(jī)，包括意志、興趣、情感等非智力因素。它對學(xué)生的學(xué)習(xí)能起到激勵和維持的作用，是學(xué)習(xí)能否取得成功的最重要因素。夢想是學(xué)生的奮斗目標(biāo)，有夢想的學(xué)生能夠為實現(xiàn)夢想付出自己的努力。
     
    學(xué)生的注意力和關(guān)注點(diǎn)不穩(wěn)定，在學(xué)習(xí)中也會體現(xiàn)出來，父母必須為學(xué)生找到一個能夠引起持久關(guān)注的點(diǎn)，以此來督促學(xué)生不斷地在學(xué)習(xí)的道路上前進(jìn)，而夢想能夠幫助學(xué)生找到一個這樣的關(guān)注點(diǎn)。
    夢想是學(xué)生的想象，不一定會實現(xiàn)，但會成為一種動力，激勵著學(xué)生通過一定的方式和途徑去拼搏和努力。
    很多學(xué)生不愛學(xué)習(xí)是因為缺乏學(xué)習(xí)的動力，一旦有了動力，學(xué)生就會主動地學(xué)習(xí)，而不用父母時刻督促。父母要在日常生活中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣所在，喚醒學(xué)生心中的夢想，讓夢想成為學(xué)生持久學(xué)習(xí)的動力。
    能讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力的因素很多，比如父母的期望，社會的壓力等，但是學(xué)生自己的夢想才是他們學(xué)習(xí)最持久的動力，父母要積極引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，最終使他們經(jīng)過自己的努力到達(dá)勝利的彼岸。