只要家庭條件允許的情況下，盡量讓孩子去參加一些冬令營活動，對孩子的影響，是潛移默化的，也不要指望著剛參加完，就會立馬改變，特別對孩子的交往能力、溝通能力，也能增長見識，都有很大幫助。另外，現(xiàn)在都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，以自我為中心，通過參加一些活動，都會有所改變。

參加冬令營，首先能拓展孩子的知識面，增強體質(zhì)，培養(yǎng)孩子的獨立生活能力，有助于孩子形成樂觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格，同時在人際溝通、團隊合作方面也得到鍛煉。

據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，參加冬令營的孩子中有96％的人結(jié)識了新朋友；93％的人認為通過冬令營認識了跟自己不同的人；74％的人做了以前不敢做的事情。而冬令營參加者的父母中，70％的人認為孩子在活動中增強了自信。

中小學校的學生的心理和生理都處在一個急劇變化的過程之中。有很多青少年由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對封閉的個人世界，利用北京開心冬令營組織的活動讓孩子走出校園，走出家門，走向大自然，并通過一些精心策劃的體驗設(shè)計活動，讓孩子融入到社會實踐活動中去，可以讓孩子從相對封閉走向豁然開朗的人際環(huán)境，有利于幫助孩子矯正心理誤差，成為社會的有用之材。

孩子們通過參加冬令營活動走向戶外，親近大自然，同時也培養(yǎng)和鍛煉了邏輯思維和學習的興趣，增長了知識。因此，利用暑期去參加一些有益的社會實踐活動，實際上是對基礎(chǔ)教育的一種有效補充。

假期會讓孩子們從學習的思維和狀態(tài)中一下子松懈下來，甚至有些孩子會把整個假期的時間運用于網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的娛樂環(huán)境中去，而冬令營使學習、娛樂兩不誤，使孩子們保持學習的連貫性，不至于因為假期過長而影響下學期的學習進度。

 

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