讓孩子作主，“小事”可以讓孩子自己去安排，如過(guò)生日哪些小朋友是可以請(qǐng)的，到商店給自己買(mǎi)什么樣的衣服，選擇什么玩具等。 “大事”家中也給孩子一些參與的機(jī)會(huì)，如房間的布置，可以和孩子一起計(jì)劃，鼓勵(lì)孩子敢于說(shuō)出自己的建議，如果可行，則盡量采納其建議。

    北京冬令營(yíng)教會(huì)孩子說(shuō)“不”

    要使孩子有主見(jiàn)，消除孩子對(duì)權(quán)威的過(guò)分迷信。如可以和孩子一起玩“說(shuō)不”游戲，家長(zhǎng)有意出錯(cuò)，讓孩子給家長(zhǎng)挑出自己錯(cuò)誤的地方。比如，家長(zhǎng)說(shuō)：“桌子、椅子、床頭柜、都是可以用的東西，都是家具。”孩子說(shuō)：“不對(duì)，毛巾被是可以用的東西，但不是家具。”告訴孩子，不管你是大人還是孩子，都有可能出錯(cuò)。當(dāng)孩子可以意識(shí)到這一點(diǎn)，就不會(huì)盲從別人，模仿別人了。

    和孩子一起做家庭智力游戲，國(guó)內(nèi)冬令營(yíng)提出家長(zhǎng)可以找出一個(gè)主題或者難題，讓孩子想出多種方法解答。如小猴不小心掉進(jìn)獵人為抓大灰狼而設(shè)的陷阱里了，它該怎么辦呀？人在什么情況下容易口渴？引發(fā)孩子進(jìn)行發(fā)散性思維，并提出解決問(wèn)題的多種方法。