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學(xué)習(xí)與結(jié)交朋友是幼兒生活的重心所在,兩者都需要先付出,之后才會(huì)有成果。如果學(xué)習(xí)不好、不受朋友歡迎,孩子當(dāng)然不快樂。因此,國(guó)內(nèi)心智冬令營(yíng)小編指出從小培養(yǎng)孩子樂觀、豁達(dá)以及勇于克服困難的好性格,非常有必要。
培養(yǎng)孩子樂觀個(gè)性的5個(gè)步驟
眾所周知,處理事情不能感情用事,養(yǎng)育孩子也一樣。爸爸媽媽對(duì)孩子雖有無(wú)盡的愛,但要懂得用理性來(lái)包裝,而不是一味地寵愛,那樣可能只會(huì)適得其反。
0-1歲的孩子,凡事需要他人的照顧;1歲起,他會(huì)堅(jiān)持事事自己動(dòng)手;1歲半到兩歲間,孩子開始想要“操縱”他人,此時(shí)正是協(xié)調(diào)其視聽覺、觸覺、動(dòng)覺和前庭覺的契機(jī),也是塑造其良好性格的最佳時(shí)機(jī)。
第1步:建立信任關(guān)系
想要孩子聽從爸媽的管教,大前提是要有充分的信任。孩子無(wú)論怎樣“反抗”、“叛逆”,心理上都十分依賴爸媽。你完全可以運(yùn)用一些觸覺活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)親子關(guān)系,建立信任:每天讓孩子在媽媽的輕拍下入睡,在快速撫摸中醒來(lái);洗澡時(shí),用沐浴海綿幫他揉搓;一起外出時(shí),用溫暖的大手緊握他的小手……
如果有事需外出,或?qū)⒑⒆咏唤o他人代為照顧時(shí),爸媽都要如實(shí)地告訴孩子自己何時(shí)回來(lái),而不是乘孩子不注意偷偷溜走。即使當(dāng)時(shí)孩子會(huì)哭鬧,也要堅(jiān)持這么做,只要媽媽(或爸爸)在約定時(shí)間回到孩子身邊,孩子終究會(huì)相信你的。
第2步:讓孩子明白規(guī)矩,遵守它
當(dāng)孩子開始表現(xiàn)出我行我素、行為乖張時(shí),爸媽可以充分運(yùn)用視聽覺的技巧,即:和孩子面對(duì)面,用他聽得懂的話語(yǔ)告知規(guī)矩;接著,用行為改變技術(shù),讓他在你的榜樣下,逐漸養(yǎng)成遵守規(guī)矩的好習(xí)慣。如果孩子還是不守規(guī)矩,可偶爾予以處罰,只要處罰時(shí)不動(dòng)怒,理性地執(zhí)行,孩子是不會(huì)憎恨爸媽的,反而能從中學(xué)會(huì)控制自己的情緒。
第3步:習(xí)慣動(dòng)手做
天下沒有不勞而獲的東西,如果孩子從小就是“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”,他的動(dòng)作覺的發(fā)展就會(huì)落后。生活中處處有教材,孩子一天天長(zhǎng)大,漸漸懂事了,每天鼓勵(lì)、教導(dǎo)他學(xué)著自己處理吃、喝、拉、撒的瑣事,正是訓(xùn)練手部動(dòng)覺的最佳方法,像抓癢這類小事,孩子完全可以自己做,不必麻煩媽媽。等到長(zhǎng)大以后,他會(huì)成為喜歡做事,也樂于為他人做事的“謙謙君子”。
第4步:邊做邊學(xué)
1歲半的時(shí)候,孩子已經(jīng)能聽懂大人的指令,并完成簡(jiǎn)單的任務(wù)了,如:“把桔子皮丟到垃圾桶里”、“幫媽媽拿拖鞋”等。開始時(shí),孩子不太會(huì)比較好壞,也并不在意自己做得好不好,只是一味地做。在反復(fù)接受指令、執(zhí)行指令的過(guò)程中,他的聽知覺得到加強(qiáng),行動(dòng)能力也得以不斷提高。
而那些眼高手低的孩子長(zhǎng)大后,會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)自己與同齡人的差距,自卑感使他藏拙,從而更不愿意表現(xiàn)自己,能力就更難精進(jìn)。所以,聰明媽媽要從小教孩子“邊做邊學(xué)”,讓他成為居家小幫手,監(jiān)督全家人的生活作息、物品的分類放置,協(xié)助媽媽做家務(wù)、采購(gòu),等等。
第5步:反身自省和及時(shí)修正
當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí),有的爸媽常疼惜地說(shuō):“你是最棒的!”此時(shí)的語(yǔ)言和表情都是蒙蔽人的假象,心里隱藏的卻是“我不滿意”。那么,到底怎么說(shuō)比較好呢?
請(qǐng)如實(shí)、真誠(chéng)地告訴他哪些地方做得對(duì),哪些地方不對(duì),應(yīng)該如何改正,這樣孩子才能建立起正確的自我觀念——我有優(yōu)點(diǎn),也有需努力學(xué)習(xí)的地方,而且每個(gè)人都是如此。國(guó)內(nèi)冬令營(yíng)小編表示只有從小就能客觀地看待自己和他人,長(zhǎng)大了才能正確對(duì)待別人的贊揚(yáng)和批評(píng),樂觀、豁達(dá)地為人處世。
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