“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椤?rdquo;魯迅先生曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò),山東國(guó)學(xué)冬令營(yíng),在教育中幫助孩子通過(guò)組織活動(dòng)的方式,讓孩子做品行好少年。
游戲?qū)τ诤⒆觼?lái)說(shuō),就像維生素一樣必不可少,每個(gè)孩子都是在游戲中一步步成長(zhǎng)的。在游戲的過(guò)程中,孩子能獲得知識(shí),獲取快樂(lè)和滿足。受中國(guó)應(yīng)試教育的影響,大多數(shù)家長(zhǎng)因注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視了孩子自身的天性。“德行好少年”國(guó)學(xué)冬令營(yíng)--讓孩子解放天性,在游戲中體驗(yàn),在快樂(lè)中成長(zhǎng),寓教于樂(lè)。
小拔河,大意義拔河這個(gè)看似普通又常見(jiàn)的小游戲,早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)盛行了,在當(dāng)時(shí)被稱作“鉤強(qiáng)”或“牽鉤”.在拔河比賽里,單靠一個(gè)人的力量是不行的,只有大家把力量團(tuán)結(jié)起來(lái),齊心協(xié)力才能無(wú)堅(jiān)不摧。
義工分享伴隨著“加油”的吶喊聲,孩子們滿懷自信的入場(chǎng)了??粗⒆佑H密無(wú)間、團(tuán)結(jié)一致的完成比賽,我為他們感到驕傲。比賽結(jié)束后,有的孩子因?yàn)閯倮_懷大笑,有的孩子卻因輸?shù)袅吮荣惗@得沉默,但不管是哪一種狀態(tài)都是孩子最真實(shí)的表現(xiàn)?;貧w天性,想笑就笑,想哭就哭。
拔河比賽我看過(guò)很多,但這一次簡(jiǎn)單的游戲卻帶給我不簡(jiǎn)單的感受。它讓我看到了孩子率真的天性,讓我看到了孩子們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)而努力的堅(jiān)定。
捉小雞,煉身體鷹捉小雞這個(gè)小游戲?qū)ε囵B(yǎng)孩子的靈敏性、協(xié)調(diào)性以及合作意識(shí)等方面均有一定的促進(jìn)作用。攻守雙方來(lái)回跑動(dòng),能起到鍛煉身體的作用;“小雞仔們”齊力躲避追擊,能培養(yǎng)大家的團(tuán)結(jié)互助意識(shí);當(dāng)“雞媽媽”也能夠鍛煉其責(zé)任感。
在老鷹捉小雞這個(gè)游戲中,老鷹是一個(gè)需要身手敏捷,眼觀四路、耳聽八方的角色,我很榮幸的擔(dān)當(dāng)了這個(gè)角色。我很賣力的想要將“小雞們”抓到,但是“雞媽媽”太厲害了,一場(chǎng)游戲下來(lái)我只捉到了一只“小雞”.看著“雞媽媽”奮力的保護(hù)“小雞”,就好像是我的媽媽在我犯錯(cuò)的時(shí)候,永遠(yuǎn)站在我前面為我遮風(fēng)擋雨一樣。