由于孩子在小學教育的階段已經是習慣了在家長和老師的監(jiān)督下學習，因此剛剛升入初中的時候不可能馬上適應自主學習、有獨立意識，這個就需要老師在學校去進行輔導，家長在家里去進行督促，共同幫助孩子盡快去適應中學生活。

    （1）應該培養(yǎng)孩子的預習、復習習慣，但在適應的階段為了不耽誤孩子的學習，可適當?shù)膮⒓右幌螺o導班，幫助孩子在過渡的階段能夠跟得上課程進度。

    （2）家長能夠拿出一定的時間，在輔導孩子去完成作業(yè)之余，還能夠和孩子一起做一些趣味練習或者益智題，培養(yǎng)孩子的學習興趣，同時又可以防止無休止的家庭作業(yè)讓孩子產生反感的情緒。

    （3）可以給孩子準備一個錯題本，及時糾正錯題

    孩子做錯題是經常發(fā)生的事，從糾正錯誤入手也是輔導孩子的好方式。給孩子一個專用的本子。孩子每次作業(yè)或考試出現(xiàn)錯誤，就讓孩子在專用的本子上將題目抄下，然后按正確的方法重做一遍。之后分析錯誤原因，是不會審題，還是粗心大意；是沒有掌握這部分內容，還是不會正確分析。用紅筆將錯誤的內容標出。過一段時間，與孩子一起整理錯題，將錯誤的類型匯總，看一看哪部分錯的最多，哪種錯誤原因最為常見。這樣就對孩子的學習狀況有一個清楚的了解，就可以有的放矢地輔導孩子了。

    （4）做讀書筆記和摘要

    讀書時筆記和摘要主要包括以下方面的內容：①記下書名、作者；②采摘生字、新詞及佳句；③記錄主要人物和主要內容；④在書上批注；⑤列提綱；⑥寫讀后感。

    開始時父母與孩子一起，共同閱讀一篇文章，找出文章的中心思想，逐漸就可以讓孩子獨立完成。

    對孩子的閱讀內容，不必限制太死。讓孩子憑他的興趣自己選擇，父母可以進行推薦。只要孩子堅持下去，你會發(fā)現(xiàn)孩子的資料積累、閱讀能力、歸納能力和表達能力都會有明顯的進步，而且孩子還學會了自己學習，你就可以事半功倍地輔導孩子學習了