青春期的孩子，部分是孩子，部分是成人，身體和心理變化明顯。這一時(shí)期的親子沖突，根源主要在于父母。不少家長(zhǎng)并未隨著孩子的長(zhǎng)大，給予他們應(yīng)有的尊重。心理專家認(rèn)為，只要語(yǔ)言、行動(dòng)得當(dāng)，親子間保持良好的溝通，青春期親子沖突完全可以避免。那么是什么讓孩子有了逆反心理?

 

    一父母的失望、瞧不起，甚至怨恨。家長(zhǎng)先逆反，你不是要我認(rèn)可你嗎，我就看你啥也不是，一輩子沒(méi)出息。有的家長(zhǎng)因孩子學(xué)習(xí)不好，看孩子都沒(méi)有好眼神;有的家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)這個(gè)孩子好，那個(gè)孩子好，旁敲側(cè)擊，自己的孩子卻是一無(wú)是處……那么，你瞧不起孩子，你的氣不順，孩子的氣就不順，你說(shuō)的話孩子就是聽(tīng)不進(jìn)去。你掐半眼珠看不上我，我憑什么聽(tīng)你的?我們批評(píng)孩子為什么能接受，就是在“良藥”外面包了一層糖，沒(méi)有了這層糖，誰(shuí)愿意讓別人說(shuō)自己呢?這層糖就是對(duì)孩子的愛(ài)和珍惜，如果家長(zhǎng)煩孩子，看孩子不順眼，那么就是話說(shuō)得對(duì)，孩子也會(huì)有抵觸。

 

    二父母以勢(shì)壓人。家長(zhǎng)先逆反，你不是要獨(dú)立嗎，我就什么事都不讓你做主，我就什么事都給你安排妥當(dāng);或我就是“愛(ài)不釋手”，自己孩子沒(méi)有隱私，關(guān)懷的無(wú)微不至。有的家長(zhǎng)和孩子賭氣，以勢(shì)壓人，不尊重孩子, 我是老子，我就說(shuō)了算，我就不信制不了你?那么你對(duì)孩子沒(méi)好氣，孩子對(duì)學(xué)習(xí)就沒(méi)好氣，孩子對(duì)他人就沒(méi)好氣，他人也就對(duì)你孩子沒(méi)好氣……，真正頂起牛來(lái)，孩子有病了或離家出走了，最后讓步的還是家長(zhǎng)。

 

    三是父母不尊重孩子或凡事包辦代替。不尊重孩子，還表現(xiàn)在不經(jīng)孩子允許去看孩子的電腦、信件……，向他人宣揚(yáng)孩子的事。有一位孩子把自己的房門鎖了，父母把房門拆掉了，孩子一氣之下出走了。凡事包辦代替，有位家長(zhǎng)不讓女兒去買衣服，只是讓女兒一心學(xué)習(xí)，她去把衣服買回來(lái)，這衣服是按家長(zhǎng)的審美觀點(diǎn)買的，女兒自然不喜歡，但是又沒(méi)辦法。孩子不高興，不只是買衣服的問(wèn)題，是媽媽忽視了女兒的存在和自尊，后來(lái)女兒考上了重點(diǎn)大學(xué)，提出要整容，媽媽很驚訝，她不理解這是孩子被壓抑的太久了，是在斗氣，以引起媽媽對(duì)她獨(dú)立人格的重視。

 

    四是父母對(duì)于一件事叨叨起沒(méi)完。對(duì)于孩子學(xué)習(xí)一天叨叨起沒(méi)完，就連孩子吃飯的時(shí)間都不放過(guò);尤其是當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)一次、兩次、三次，甚至四次、五次重復(fù)對(duì)一件事作同樣的批評(píng)，使孩子從內(nèi)疚不安到不耐煩乃至反感討厭。被“逼急”了，就會(huì)出現(xiàn)“我偏要這樣”的反抗心理和行為?？梢?jiàn)，父母對(duì)孩子的要求和批評(píng)不能超過(guò)限度，超過(guò)限度孩子就會(huì)逆反了。

 

    五是父母不能與孩子很好的溝通。孩子要溝通，要傾訴，要發(fā)表自己的意見(jiàn)并得到父母的重視。但是父母就是不能理解孩子，就是要一言堂，是孩子的心氣不順，與家長(zhǎng)斗氣。

 

    六是父母苛求太多，期望過(guò)高，高壓政策更能激起叛逆之心。如一位網(wǎng)癮的孩子說(shuō), 我上網(wǎng)真的好快樂(lè)、好開(kāi)心，那種感覺(jué)真的很爽!父母有時(shí)候干涉我的自由，強(qiáng)迫我做什么，我不喜歡他們，痛恨他們，我恨不得他們立刻死在我的面前，沒(méi)人再約束我的自由。有的家長(zhǎng)說(shuō)，我們是出于好心。什么是好心?什么是愛(ài)?那是需要孩子體會(huì)到的，他體會(huì)不到的，那是什么是好心?什么是愛(ài)?教師和家長(zhǎng)肯定都出于好心，起碼要做到以理服人，千萬(wàn)不要對(duì)孩子們命令、苛求太多;不能無(wú)視他們的人格，否則他們就會(huì)產(chǎn)生逆反心理。如有位家長(zhǎng)對(duì)孩子就是高壓政策，一味地命令，一味地“堵”，甚至用武力來(lái)鎮(zhèn)壓。孩子渴望自己做主，如果他們心理上總覺(jué)得是在依家長(zhǎng)的意愿行事，即使家長(zhǎng)說(shuō)得多么有道理，但是基于逆反心理他們也可能不會(huì)去做的。“哪里有壓迫，哪里就有反抗”，我想這句話大家還是明白的。

 

    那么在以上幾種情況下，家長(zhǎng)要顧及孩子的感受，連他自己都控制不了自己，家長(zhǎng)說(shuō)教肯定是沒(méi)用的，正確的方法就是要與孩子同呼吸共命運(yùn)，以愛(ài)為基礎(chǔ)，之后在情感和道理上對(duì)孩子再進(jìn)行疏導(dǎo)。做父母的了解青春逆反期的心理出現(xiàn)的幾種原因，那么在教育引導(dǎo)的孩子渡過(guò)這個(gè)逆反期就會(huì)想出更好的教育策略，廣州青少年冬令營(yíng)祝您與孩子一起愉快的成長(zhǎng)!

 

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