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廣州新東方英語學(xué)校:如何巧學(xué)英語?
英語對于很多中國學(xué)生來說是難于登天,廣州新東方英語學(xué)校則認(rèn)為這是學(xué)生們的一個(gè)態(tài)度問題,打心底就沒有學(xué)習(xí)的欲望,能學(xué)好才怪。那么英語學(xué)習(xí)有什么什么巧妙的方法呢?我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn):喜歡的事,就容易堅(jiān)持下去;不喜歡的事,是很難堅(jiān)持下去的。所以學(xué)習(xí)英語,最重要的是興趣。而興趣不是與生俱來的,需要培養(yǎng)。
廣州新東方酷學(xué)酷玩:如何找到適合自己的學(xué)習(xí)方法
英語是不能速成的,學(xué)好英語沒有捷徑可走。廣州新東方酷學(xué)酷玩指出有些同學(xué)不愿吃苦,只顧投機(jī)取巧,鉆研方法和技巧,不愿在學(xué)習(xí)內(nèi)容上花時(shí)間和精力,這部分同學(xué)首先要解決的是態(tài)度問題。外語學(xué)習(xí)的過程是練功夫的過程,需要長期堅(jiān)持不懈的努力。
廣州新東方冬令營希望大家在英語學(xué)習(xí)上堅(jiān)持下去
學(xué)習(xí)英語是需要持之以恒的,養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣,廣州新東方冬令營認(rèn)為需要制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,平時(shí)多學(xué)習(xí),多積累,多復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)總會(huì)是有進(jìn)步的。
廣州新東方冬令營幫助解決英語學(xué)習(xí)中的難題
我們在學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)遇到很多難題,尤其是英語。很多學(xué)生覺得英語不是主科,因此在學(xué)習(xí)中也不會(huì)刻意去解決這些難題,廣州新東方冬令營對英語的學(xué)習(xí)提出了一些相關(guān)的解決方案。
如何快速記單詞?廣州酷學(xué)酷玩冬令營有方法
我們都知道學(xué)英語單詞是基礎(chǔ),它是壘起英語這座長城的堅(jiān)硬的基石。初三復(fù)習(xí)階段,單詞的記憶是非常重要的。如何快速有效的記憶單詞,廣州酷學(xué)酷玩冬令營認(rèn)為要選擇最佳記憶時(shí)間。
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如何提高英語聽力聽寫速度
來源:國內(nèi)冬令營 | 發(fā)布時(shí)間:2015-09-01 |點(diǎn)擊量:|
摘要:英語的聽力從長遠(yuǎn)的角度來說,想要提高,還是需要長久的練習(xí)的。但是,短時(shí)間的提高也是有理可循的,那么應(yīng)該如何在短時(shí)間內(nèi)讓自己的聽力有所提高呢?接下來,廣州新東方冬令營小編就為你送上短時(shí)間內(nèi)提高聽力的秘籍。

英語的聽力從長遠(yuǎn)的角度來說,想要提高,還是需要長久的練習(xí)的。但是,短時(shí)間的提高也是有理可循的,那么應(yīng)該如何在短時(shí)間內(nèi)讓自己的聽力有所提高呢?接下來,廣州新東方冬令營小編就為你送上短時(shí)間內(nèi)提高聽力的秘籍。

  如何提高英語聽力聽寫速度

  一、題型概述

  復(fù)合式的聽寫舊題型的考查內(nèi)容為:8道單詞聽寫題以及3道句子聽寫題,調(diào)整之后的新題型考查內(nèi)容主要為:單詞聽寫題和詞組聽寫題。聽寫短文的長度及難度是不變的,要求考生在聽懂短文的基礎(chǔ)上,用所聽到的單詞或詞組填寫短文的空缺,共計(jì)10題。短文錄音播放三遍。

  復(fù)合式聽寫是一種綜合性的測試手段,是對考生的詞匯量、語法、拼寫、語音、理解、記筆記以及記憶能力的全面測試。題材以英美國家的社會(huì)、文化、教育、歷史、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記為主,字?jǐn)?shù)約為250詞。

  從六級大綱的樣卷來看,所填的10個(gè)空中,單詞占7個(gè)左右,詞組或短語占3個(gè)左右,單詞與短語交替設(shè)置。所填單詞多以實(shí)詞為主,基本上都是名詞、動(dòng)詞、形容詞或副詞。所填詞組多為一些常見的動(dòng)詞或名詞詞組。

  二、4大解題技巧

  1、通過卷面文字捕捉信息,找出線索,了解大意

  聽寫材料多為說明文,這一體裁的文章具有主題突出、條理清楚、層次分明、語言簡潔、邏輯性強(qiáng)的特點(diǎn)。文章的開頭或段首多半有主題句(Topic sentence),之后的段落、句子都是針對主題句的進(jìn)一步擴(kuò)展、說明或論證。考生應(yīng)利用一切機(jī)會(huì),如考前空隙或播放考試Directions的時(shí)間,瀏覽短文,尤其要抓住主題句,根據(jù)主題句預(yù)測文章的發(fā)展線索和大意。一般來說,聽寫的文章都具有一致性和連貫性的特點(diǎn),考生通過瀏覽文章總會(huì)搜索到一些有參考價(jià)值的信息。例如考綱樣題的第30題,通過瀏覽后文的Case studies of children who were isolated from others…“那些與他人隔絕的兒童的研究案例……”可大致推測該空格處應(yīng)填一個(gè)表示“剝奪或隔離”的短語,are deprived of意為“被剝奪……”。又如第31題,空格后談到Consistently,research shows that communicating with others promotes health“因此,研究表明,與他人的交流可以增進(jìn)健康”,由此反推出31題所在句的意思是“交流會(huì)直接地影響我們的身體和情感健康”,well- being表示“健康”。廣州新東方酷學(xué)酷玩冬令營>>>

  2、聽、寫結(jié)合,雙管齊下

  第一遍全文朗讀,要求考生注意聽懂文章大意。由于聽錄音前考生已預(yù)覽了卷面文字,對聽力材料有了大致的了解,因此在聽第一遍錄音時(shí),考生可以填寫一些較簡單的單詞或詞組。例如大綱樣題的第31題,大部分考生對well-being一詞非常熟悉,在聽第一遍錄音的時(shí)候,就可以很快地將其記錄下來。在聽第二遍錄音時(shí),應(yīng)該能完整地記錄剩下的單詞或詞組。

  3、巧妙使用縮略語

  如何在有限的時(shí)間內(nèi)記錄下更多的內(nèi)容呢?使用縮略語是必須的。當(dāng)聽寫的單詞較長或者為詞組時(shí),可以在第一遍聽錄音時(shí)先寫下該單詞的前幾個(gè)字母或詞組中的某個(gè)詞,聽第二遍、第三遍時(shí)再將其補(bǔ)充完整。例如大綱樣題的第28題,romantic一詞對于考生來說并不陌生,但由于短時(shí)間內(nèi)很難將其完整地寫下來,考生可以用兩個(gè)字母rm來代替,這樣既省時(shí),又好記。

  4、檢查、核對內(nèi)容要點(diǎn)

  第三遍朗讀供考生進(jìn)行核對。核對是最后必不可少的環(huán)節(jié),考生應(yīng)抓住時(shí)機(jī)彌補(bǔ)前兩遍聽錄音時(shí)所忽略或遺漏的內(nèi)容,進(jìn)一步修改和完善自己的答案。在核對時(shí),對于一些空缺,考生僅憑辨音難以準(zhǔn)確地判斷出其為何詞,此時(shí)考生可以從語法結(jié)構(gòu)、詞語搭配、上下文語義等多個(gè)角度去推測、分析和判斷,最終正確地拼寫出這些單詞或短語。廣州新東方泡泡少兒英語冬令營>>>

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