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　　孩子學(xué)習(xí)不好、成績差、學(xué)習(xí)馬虎這些問題都是困擾家長的大問題。造成這種情現(xiàn)象的原因有哪些呢，關(guān)鍵又在哪里呢？廣州新東方冬令營專家指出，家長在教育當(dāng)中一些不自覺的錯(cuò)誤，很可能會(huì)導(dǎo)致孩子的多種心理問題，并且直接影響到孩子的學(xué)習(xí)效果。
　　1經(jīng)常詢問孩子在班級(jí)的名次
　　家長不千萬不要以每次考試成績的排名來肯定或是否定孩子，對(duì)于一個(gè)不可能得第一名的孩子反復(fù)的強(qiáng)調(diào)名次，勢(shì)必使孩子陷于自卑。并且孩子的自我否定，不僅僅會(huì)使其學(xué)習(xí)成績下降的更厲害，孩子未來的整體發(fā)展都會(huì)受到影響。
　　2經(jīng)常指責(zé)孩子的失敗
　　比如說有兩個(gè)孩子的語文考試都不及格，家長甲對(duì)孩子說：“媽媽和爸爸都非常關(guān)心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家長乙對(duì)孩子說：“你怎么這么笨！這么簡單的題目都不會(huì)做，你以后肯定考不上大學(xué)！”家長甲傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù)，家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨，前者能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性，注重于問題的解決；后者則會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心。孩子通常都會(huì)實(shí)踐父母和教師對(duì)他們的期望，給孩子摧毀性的預(yù)言則會(huì)造成傷害。
　　3常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前
　　玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“學(xué)”，而且學(xué)之不盡，孩子必然會(huì)產(chǎn)生厭煩心理。成功的教育是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，即將外在動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動(dòng)機(jī)，充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。而不恰當(dāng)?shù)慕逃?，則只會(huì)使孩子原本存在的學(xué)習(xí)興趣也沒有了。
　　4在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
　　對(duì)于學(xué)習(xí)馬虎，成績不好(差)的孩子，廣州新東方酷學(xué)酷玩冬令營小編建議家長應(yīng)注意以下幾方面：
　　第一家長必須要有耐心，情緒穩(wěn)定
　　因?yàn)楹⒆舆^去的基礎(chǔ)較差，想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。因此，做父母的千萬不能躁之過急，更不能因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。
　　第二父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠懇溝通
　　交談時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子抱著真誠關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時(shí)，父母還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。