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廣州新東方英語學校:如何巧學英語?
英語對于很多中國學生來說是難于登天,廣州新東方英語學校則認為這是學生們的一個態(tài)度問題,打心底就沒有學習的欲望,能學好才怪。那么英語學習有什么什么巧妙的方法呢?我們都有這樣的經(jīng)驗:喜歡的事,就容易堅持下去;不喜歡的事,是很難堅持下去的。所以學習英語,最重要的是興趣。而興趣不是與生俱來的,需要培養(yǎng)。
廣州新東方酷學酷玩:如何找到適合自己的學習方法
英語是不能速成的,學好英語沒有捷徑可走。廣州新東方酷學酷玩指出有些同學不愿吃苦,只顧投機取巧,鉆研方法和技巧,不愿在學習內(nèi)容上花時間和精力,這部分同學首先要解決的是態(tài)度問題。外語學習的過程是練功夫的過程,需要長期堅持不懈的努力。
廣州新東方冬令營希望大家在英語學習上堅持下去
學習英語是需要持之以恒的,養(yǎng)成學習英語的好習慣,廣州新東方冬令營認為需要制定一個詳細的學習計劃,平時多學習,多積累,多復習,學習總會是有進步的。
廣州新東方冬令營幫助解決英語學習中的難題
我們在學習中經(jīng)常會遇到很多難題,尤其是英語。很多學生覺得英語不是主科,因此在學習中也不會刻意去解決這些難題,廣州新東方冬令營對英語的學習提出了一些相關(guān)的解決方案。
如何快速記單詞?廣州酷學酷玩冬令營有方法
我們都知道學英語單詞是基礎(chǔ),它是壘起英語這座長城的堅硬的基石。初三復習階段,單詞的記憶是非常重要的。如何快速有效的記憶單詞,廣州酷學酷玩冬令營認為要選擇最佳記憶時間。
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廣州新東方探究小學生英語閱讀技巧
來源:英語冬令營 | 發(fā)布時間:2015-10-26 |點擊量:|
摘要:閱讀是通過文字獲取信息的一種能力。只有通過閱讀,我們才可以獲得更大量、更廣泛、更高層次的信息。

    閱讀的材料要貼近學生的需求
    愛因斯坦曾經(jīng)說過:“對于一切來說,熱愛才是最好的老師。”要想使孩子們喜歡課外閱讀,關(guān)鍵是教師要激發(fā)起他們對課外閱讀的興趣.讓他們從心底里產(chǎn)生想進行課外閱讀的欲望.讓他們覺得課外閱讀太有意思了。從而熱愛閱讀,并且把閱讀當作是一種快樂。
    廣州新東方冬令營小編說低年級學生最喜歡聽故事.特別是聽老師講故事。每每這時,他們都會專心致志的聽,聽得津津有味,趣味盎然。教師可從讀故事、講故事開始,慢慢的一步一步培養(yǎng)他們的閱讀能力。在英語活動課上,老師可以根據(jù)課文內(nèi)容的一些延伸,或是根據(jù)學生的喜好將童話故事、科幻故事、自然景觀等生動地講給他們聽,讓他們了解故事中人物的個性,并且知道世間的真善美假惡丑,從而激發(fā)起孩子們的好奇心,激發(fā)他們的求知欲望。還可以在繪聲繪色地描述一個精彩片斷中,故作懸念,當學生饒有興趣時戛然而止,讓學生對未知的故事產(chǎn)生強烈的好奇心。急切地想了解下文,誘發(fā)學生找來讀物自己閱讀全文,從而調(diào)動起孩子們課外閱讀的積極性。如引導學生看《小學生英語報》《幼兒英語小故事選集》等等。蘇霍姆林斯基指出:“閱讀跟學習緊密地聯(lián)系起來.閱讀的東西越多,則在教學過程中具有的智力背景就越廣闊。”如果優(yōu)化課內(nèi)外聯(lián)系,相互引發(fā),則相得益彰,既能提高英語教學質(zhì)量,又能提高課外閱讀效率,二者相互作用,相互促進。在一篇課文教完后,教師可引導學生讀含課文內(nèi)容的整本書,如與教學知識有關(guān)聯(lián)的文章讓他們闐讀,從而拓寬學生的的閱讀視野,激發(fā)他們的佩讀欲望,提高閱讀的效果。廣州新東方酷學酷玩冬令營在線報名>>>

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