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    初學英語，字母和音標符號對于孩子們來說是無意義的音節(jié)和符號，很難理解記憶，要靠死記硬背，是極容易遺忘的。所以復習就顯得特別必要，廣州新東方泡泡少兒英語冬令營說老師必須反復的強調復習預習，安排時間，教授方法，這樣才能夠保證自己的教學順利的進行下去。并且養(yǎng)成了這樣的好習慣，也有利于今后的學習。
    一般來說，老師應該在下課之前留出來幾分鐘讓學生復習，指導學生一起回憶當堂課的主要內容，在學完之后的一個小時之內復習，效果非常的好，幾乎可以記住內容的百分之九十左右。在下節(jié)課開始的時侯再用三四分鐘檢查學生記憶情況，掌握學生的學習狀況，及時的對所教的知識進行復習與鞏固，可以起到很好的教學效果。
    老師要讓學生有意識地對所學東西進行分階段復習。把一天的學習內容復習一次，在周末把一周的內容進行一下梳理總結，在學月考試時再詳細復習。如此反復，學生頭腦中的知識是相當牢固的，所學知識就從短時記憶轉換成了長時記憶，就不易遺忘了。用所學單詞、短語、句型來描述自己身邊的人、事是很好的復習單詞、句子的方法，對課文可以采取復述的方式，也能收到很好的效果。
    對于預習來說，教師指導學生用框架式預習比較好，容易形成系統(tǒng)的知識結構，易于梳理。比如說，在第一節(jié)課，老師應讓學生瀏覽全書，了解大概的知識結構，有些什么版塊，便于學生以后把學到的具體的知識放進相應的知識板塊中。也讓學生心理上有所準備。在下課或一周結束時要告訴學生，將要學習什么內容，以便學生有目的的去預習。
    單詞的預習就是提前去拼讀，課文的預習就是先試著去閱讀，理解課文中的詞句，課文大意。深難句和不明白的地方要做記號，以便上課時認真仔細聽講。新東方英語冬令營在線報名>>>