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廣州新東方泡泡少兒英語(yǔ)冬令營(yíng)發(fā)現(xiàn),自新課標(biāo)提出學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ),需要著重培養(yǎng)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四項(xiàng)能力后,很多學(xué)員就認(rèn)為沒(méi)有必要學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法了,這對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)和掌握非常不利。
首先,語(yǔ)言由語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三項(xiàng)構(gòu)成,缺一不可。沒(méi)有語(yǔ)法的詞匯就如同沒(méi)有樹(shù)干和樹(shù)枝的樹(shù)葉,只是一個(gè)個(gè)孤立零散的葉子。
其次,中國(guó)的孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)缺少自然習(xí)得的過(guò)程,從小接觸的漢語(yǔ)及漢語(yǔ)語(yǔ)法對(duì)孩子們的影響根深蒂固。漢語(yǔ)和英語(yǔ)分屬于漢藏語(yǔ)系和印歐語(yǔ)系兩大不同的語(yǔ)言體系,兩種語(yǔ)言之間的差距很大,學(xué)習(xí)語(yǔ)法能夠幫助學(xué)員拉近與英語(yǔ)的距離。
第三,語(yǔ)法是組織字詞句段的關(guān)鍵,好的語(yǔ)法可以使寫(xiě)英文文章更流暢,漂亮,思路清晰,不容易產(chǎn)生歧義。同時(shí),語(yǔ)法在某種意義上影響孩子的英語(yǔ)口語(yǔ),好的語(yǔ)法可以讓語(yǔ)言更具邏輯性和辯證性。所以,學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用具有現(xiàn)實(shí)意義。新東方英語(yǔ)冬令營(yíng)在線報(bào)名>>>


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