如何抓好孩子的學(xué)習(xí)？這是許多家長都感到很棘手也很希望解決的問題。 ��
        從智力上看，今天的孩子之間沒有太大的區(qū)別，他們都是聰明的，但為什么有的孩子學(xué)習(xí)好，有的孩子學(xué)習(xí)不好？同在一個班級同是一個老師為什么孩子之間的學(xué)習(xí)成績差別就那樣大？孩子學(xué)習(xí)成績好壞，與智力因素有關(guān)，但非智力因素對孩子的影響更大。上課溜號、厭煩學(xué)習(xí)、作業(yè)對付、玩心太重、不求上進(jìn)、沒有毅力、上網(wǎng)成癮、偏科傾向、粗心大意、效率低下、信心缺乏、害怕考試等等，這些非智力因素決定了孩子的學(xué)習(xí)成績。因此，作為家長，要做好孩子的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，其重點應(yīng)放在解決孩子的非智力因素上。
        一、喚起孩子的學(xué)習(xí)興趣��
        首先，要使孩子意識到學(xué)習(xí)是他自身的需要，因為興趣是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。要做到這一點，家長應(yīng)讓孩子多參加各種有益有趣的活動。在活動中，孩子會發(fā)現(xiàn)他所不理解或從未遇到過的新奇的東西，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要。��
        其次，家長要從調(diào)動孩子內(nèi)在誘因出發(fā)，幫助他明確學(xué)習(xí)目的，使他知道為解決某個問題需要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容、選擇什么材料、采用何種學(xué)習(xí)方法，以及學(xué)習(xí)對社會、對個人有什么價值，如果孩子對一個問題有濃厚的興趣的話，為求得這個結(jié)果，他就會積極主動地對待比較枯燥乏味的學(xué)習(xí)內(nèi)容了。��
        其三，家長還要考慮孩子興趣和愛好的特點。無論哪一類孩子，他們的興趣、愛好都是各不相同的，家長在指導(dǎo)時，切不能從表現(xiàn)上看與課堂學(xué)習(xí)無關(guān)就加以制止，應(yīng)該辯證地看問題。如孩子喜歡畫畫，就應(yīng)讓他在這方面盡情發(fā)揮。這方面取得了良好的效果，反過來，又會促進(jìn)孩子其他方面的學(xué)習(xí)。��
        二、培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)
        一個孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)和他的生活品質(zhì)是一樣的。學(xué)習(xí)品質(zhì)包括學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力等。實際上，一個孩子具備什么樣的生活態(tài)度和方式與他具備什么樣的學(xué)習(xí)品質(zhì)有很大的關(guān)系。一些家長忽視孩子生活習(xí)慣、自理能力、待人接物方面的調(diào)整，甚至包辦代替，在很大程度上影響了孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生的生活品質(zhì)評價也不高，學(xué)習(xí)表現(xiàn)良好的學(xué)生在生活品質(zhì)上表現(xiàn)要明顯高出成績一般的學(xué)生。 如何培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)呢？ ��
        首先，要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。情緒和情感總是在孩子具體行動中表現(xiàn)出來，它會直接影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。良好的行為習(xí)慣，有助于穩(wěn)固孩子健康的情緒和情感。同時，行為習(xí)慣穩(wěn)定也有助于情感的穩(wěn)定，這兩者是相輔相成的。
        其次，要培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。要讓孩子知道并真正理解做任何事都不可能一帆風(fēng)順。在學(xué)習(xí)過程中，肯定會遇到各種各樣的困難。一旦遇到困難的時候，只要方法得當(dāng)，堅持不懈，絕大多數(shù)都會解決。態(tài)度端正了，行動才能夠不受影響。
        其三，要著重孩子意志品質(zhì)的培養(yǎng)。當(dāng)孩子在進(jìn)行學(xué)習(xí)或?qū)懽鳂I(yè)時，家長要善于幫助孩子確立一個具體的目標(biāo)，并適當(dāng)鼓勵、督促孩子為實現(xiàn)這個目標(biāo)而采取行動。家長給孩子的任務(wù)，既要有一定的難度又要是他力所能及的。要使孩子懂得，無論做何事都要有始有終，以培養(yǎng)孩子的堅韌性和耐久性。��
        三、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)心態(tài)��
        首先，家長要注意培養(yǎng)教育孩子有愛心，學(xué)會關(guān)心他人，培養(yǎng)孩子自主能力和適應(yīng)社會的生存能力，培養(yǎng)孩子學(xué)會面對困難、挫折和失敗，要培養(yǎng)孩子自信、自強。��
        其次，引導(dǎo)孩子學(xué)會給自己解壓，胸懷開闊，目光遠(yuǎn)大，努力提高自身的承受能力。要讓孩子學(xué)會自我調(diào)節(jié)，以減少沖突，降低壓力，轉(zhuǎn)移對抗，達(dá)到新的心理平衡。��
        其三，引導(dǎo)孩子積極處理好與同學(xué)、老師、家長的關(guān)系。與同學(xué)應(yīng)努力做到互幫互助，但莫過于親密；對于老師的批評，要從積極的方面看；要教孩子善于和家長進(jìn)行心靈溝通，要和孩子民主、平等、溝通、交流，成為孩子的知心朋友，讓孩子了解家長的真實想法，消除與家長之間的隔閡，減少不理解和誤解的成分。
        孩子是千差萬別的，不可能用一種模式來解決所有孩子的學(xué)習(xí)問題。但孩子的在學(xué)習(xí)上的興趣、品質(zhì)、心態(tài)卻決定了孩子的學(xué)習(xí)命運和學(xué)習(xí)成敗，這幾點是最不能忽視的。

廣州新東方冬令營報名網(wǎng)址：www.weisiten.com.cn/gzxdf/