語(yǔ)言由文字符號(hào)、發(fā)音、對(duì)應(yīng)事物三部分組成。深究到底，每個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言區(qū)別都在于符號(hào)不同，發(fā)音不同，而對(duì)應(yīng)事物是統(tǒng)一的。所以，如何讓孩子從小輕松理解語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)，擁有學(xué)習(xí)多種外語(yǔ)的信心與方法，需要專(zhuān)人培養(yǎng)。
     
  本營(yíng)以英語(yǔ)作為示范語(yǔ)言，讓孩子第一步從發(fā)音入手，做到掌握國(guó)際音標(biāo)并能熟練運(yùn)用。據(jù)萬(wàn)達(dá)教育的調(diào)查其實(shí)現(xiàn)在大部分學(xué)校不重視音標(biāo)教學(xué)，這是非常錯(cuò)誤的。自然拼讀的能力對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)起到非常大的輔助作用。掌握音標(biāo)，就可以讓孩子自己拼讀標(biāo)準(zhǔn)單詞，而不是依賴(lài)于模仿別人的發(fā)音（這樣容易老師教錯(cuò)，孩子就學(xué)錯(cuò)。從而變成地方話(huà)英語(yǔ)）。類(lèi)似于不懂拼音，我們只能跟著別人學(xué)中文。然后講的滿(mǎn)口地方普通話(huà)！
  萬(wàn)達(dá)教育一直以來(lái)以學(xué)生為本，采用輕松愉悅的教學(xué)模式讓我們的學(xué)員們能夠自主地學(xué)習(xí)與運(yùn)用知識(shí)。六天讓孩子在歡樂(lè)的游學(xué)中掌握地道音標(biāo)與自然拼讀；更穿插西方國(guó)家人文歷史知識(shí)教學(xué)，樹(shù)立對(duì)西方國(guó)家的正確認(rèn)識(shí)。還有留學(xué)生派對(duì)，很多外國(guó)友人在等待和你交朋友，手把手叫你說(shuō)地道外國(guó)話(huà)哦！杜絕啞巴英語(yǔ)，發(fā)音地道，口語(yǔ)熟練，當(dāng)然有自信大聲說(shuō)英語(yǔ)！讓孩子知道中國(guó)、美國(guó)、歐洲、世界的存在，特色與區(qū)別，建立全球觀(guān)，世界觀(guān)。
  6天音標(biāo)口語(yǔ)外教調(diào)準(zhǔn)營(yíng)來(lái)自浙江大學(xué)的地道歐美外教，帶來(lái)國(guó)外特色課堂，不出國(guó)門(mén)，體驗(yàn)地道歐美英語(yǔ)課！！