在孩子的應(yīng)試教育過程中，作文一直都占據(jù)著重要的份量。只是孩子如何把作文寫好？這是很多父母的共同夙愿。孩子寫好作文既可以修身養(yǎng)性，無形間提升自己的氣質(zhì)；另外又可以讓孩子的文學(xué)水平從小開始熏陶，讓孩子有一顆愛好文學(xué)的情操；而后便是在應(yīng)試教育中作文得分也可以更高些。正因為一舉三得，所以父母們比較關(guān)心的問題莫過于“父母如何幫孩子輔導(dǎo)作文”？
杭州國學(xué)冬令營認為孩子想寫好作文離不開生活中素材的積累，更離不開平時基礎(chǔ)知識的掌握。對于孩子而言僅僅是掌握和運用文字肯定還不夠，還需要對每篇文章時常更新，源于孩子平時的日程月累，所以平時家長們需要為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的平臺，為孩子提供相關(guān)性的書籍供他們閱讀，提升自己的氣質(zhì)和素質(zhì)，避免文章索然無味，自然得分也不高。
父母如何幫孩子輔導(dǎo)作文？通過下文中的四點內(nèi)容做起，無形間讓孩子的作文水準得到提高：
首先，父母想要讓孩子的作文能力得到增強時，不妨就在平時關(guān)心下孩子的作文情況。在業(yè)余時間可以同孩子談?wù)動嘘P(guān)于作文的事項，就大家熟悉的命題展開討論文章的寫作方法，先讓孩子列出大綱，培養(yǎng)孩子愛好看書讀報的好習(xí)慣，這樣更利于孩子知識的豐富，也可以激發(fā)孩子的寫作興趣，自然而然孩子的作文能力提高也是指日可待。
而后，父母想要讓孩子作文能力提高，平時不要一味的只關(guān)心孩子的吃穿住行，也需要挑選空閑時間帶著孩子去參加一些社會活動。比如拓寬視野、游歷山川、強聞博識、豐富生活等等，從無形間讓孩子體驗著這種豐富多彩的生活，學(xué)會體察生活，避免孩子會孤陋寡聞，并不利于孩子作文素材的累積。
再者，孩子想寫好作文離不開家長們的啟發(fā)。所以平時老師出了些題目時，不妨就幫助孩子共同尋找素材，對此進行引導(dǎo)、啟發(fā)、回憶熟悉的人或者事，讓孩子自己動手練習(xí)，成功的輔導(dǎo)作文，讓孩子學(xué)會學(xué)作文，無形間增長自己的作文知識。
最后，平時不妨就多檢查下孩子的作文本。切勿一味的覺得孩子的分數(shù)或者評語過過就沒了。殊不知家長們需要同孩子一樣真正的理解下老師評語的優(yōu)缺點，對于字句之間的意思深刻的理解下，讓孩子也參與到學(xué)習(xí)的過程中，無形間提高孩子的作文水平。
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